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我这样认识“扇形图、条形图和折线图”一课

近期，带领学生学习了“12.2.1扇形图、条形图和折线图”一课，这是新编人教版七年级数学下册第十二章《数据的收集、整理与描述》第2节的内容，俗称“三个统计图”。

学习完这小节后，我对其有一些认识。

一、中小学的衔接

教材第160页，在“节引言”中有一句话，“在小学，我们学习过画条形图、折线图描述数据，并认识了扇形图。”

这句话，可以这样理解。

1.小学阶段，已经初步认识了这三个统计图。

2.小学学习过画条形