2025福建九年上册期末综合评估
一、积累与运用(23分)
1.根据语境,补写出古代诗文名句。(8分)
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“?????，?????”,展现出一派生机勃勃、万象更新的景象,体现出诗人豁达的胸怀,也蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。
(2)《曹刿论战》中,曹刿认为“?????,?????”，所以主动请缨,表现出他愿为国家抗敌御侮的责任感。
(3)范仲淹《渔家傲·秋思》中的“?????,?????”两句,揭示了成边将士们思念家乡,却又不甘无功而返的矛盾心理。
(4)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中借用孙权年少有为的典故,流露出词人对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨的句子是“?????,?????”。
(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2)肉食者鄙未能远谋(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(4)年少万兜鍪坐断东南战未休(每空1分)
2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分))???
福建的非物质文化遗产,宛如浩瀚星河中耀眼的星辰,镶嵌在历史长河的天?①?(mù)上，闪耀着(???)的光芒。南音,那婉转悠扬的曲调,似潺流水,滋润心田。它典雅古朴,如一位老者讲述着远古的故事,传承千年的音韵在指尖和唇齿间流转,是福建民间艺术的“活化石”。提线木偶戏更是(??),木偶们像是被赋予生命的精灵，在艺人的操控下，它们活灵活现,或颦或笑,举手投足间演?②?(yì)人间百态,将传统故事展现得淋漓尽致,是舞台上的奇妙画卷。还有寿山石雕,一块块石头在雕刻家手中脱胎换骨。匠人们以()之技,让石头幻化成栩栩如生的花鸟鱼虫、人物景致。它精致细腻，③(chéng)载着福建文化的博大精深,是雕刻艺术中的传奇。这些非遗都是一部活着的史书,它们因为是技艺的传承,所以是民族精神的寄托。
(1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)
①幕②绎③承(每空1分)
(2)依次填入文中括号内的成语,全都恰当的一项是()(3分)
A.鲜艳夺目妙语连珠巧夺天工B.鲜艳夺目妙趣横生鬼斧神工?
C.璀璨夺目妙语连珠鬼斧神工D.璀璨夺目妙趣横生巧夺天工?
D
(3)文中画横线的关联词搭配不当,请写出这个关联词并修改,但不得改变句子原意。(3分)
把“因为……所以…”改为“不仅……还…”或“不仅……更……”或“不但…而且……”等。
3.名著阅读交流。(6分)
“相逢的意义在于照亮彼此”,请从下面人物中任选一组,说说他们的相逢是如何照亮彼此的。???
林冲与鲁智深(《水浒传》)罗切斯特与简·爱(《简·爱》)
林冲与鲁智深示例：相逢前,林冲作为东京八十万禁军教头,被高俅陷害,误人白虎节堂后被判刺配沧州,一路上屡遭迫害。鲁智深为给金翠莲父女打抱不平三拳打死镇关西后，得知林冲这一处境,一路暗中跟随保护,在野猪林两个押解公差欲杀害林冲时,鲁智深及时出手相救。相逢后,鲁智深路见不平拔刀相助的性格和行事风格,激发了林冲内心深处的反抗意识,林冲内心有着对英雄豪杰的钦佩,他的沉稳和内敛让鲁智深在行事上也多了一些思考和顾虑。他们是彼此照亮的。
罗切斯特与简·爱示例：相逢前,罗切斯特被困在不幸的婚姻里,无人慰藉他干涸的灵魂；简·爱饱受欺凌和歧视,渴望尊重与平等。相逢后,罗切斯特尊重简·爱,使简·爱获得了美好的爱情和温暖的关爱；简·爱的善良、独立感染了罗切斯特,让他愿意走出不幸的婚姻，简·爱的陪伴也让被大火烧伤后的罗切斯特重新振作。他们是彼此照亮的。(相逢前人物事迹3分,相逢后人物事迹3分,共6分。言之有理即可)
二、阅读(67分)
(一)阅读下面这首诗,完成4--5题。(7分)
见紫荆花韦应物
杂英纷已积，含芳独暮春。还如故园树,忽忆故园人。
4.“含芳独暮春”中的“独”字有何表达效果?请简要赏析。(4分)
示例：“独”字赞美了紫荆花在百花凋零之时吐露芬芳,独自绽放的品质；同时暗含孤独之意,突出了诗人漂泊异乡的孤独,奠定了全诗的感情基调。(一点2分,共4分)
5.有人说本诗虽篇幅短小,情感却层层递进,丰富绵长。请结合诗歌内容谈谈你的理解。(3分)???
示例：从看见落花的感伤,到看见紫荆花独自盛开的孤独,再到由花联想故园树和故园人,触发浓郁的思乡之情,三种情感一脉相承,层层递进。(意思对即可)
(二)阅读下面的材料,完成6--9题。(16分)
【材料一】杜正献公衍历知州、提转、安抚,未尝坏1一个官员。其间不职者,即委以事,使之不暇；惰不谨者,谕以祸福,俾2之自新,从而迁善者甚众,不必绳以法也。杜正献公一日忧见于色,门生曰：“公今日何以不悦?”公曰：“适睹朝报,行某事,行某事非便,所以忧耳。”又一日,喜见于色