北京市西城区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题
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学校姓名：班级：考号：
一、基础知识综合
盛夏的校园花木勃发，生机盎然。学校初一年级开展花样年华校园花木文化节主
“——”
题活动，拟分三个专题在学校公众号上发布，供同学们浏览学习。
【专题一】千载流芳
1．文学组的同学搜集到以下文字资料。请你帮助完善，完成各题。
翻开中国文学史，无数文人为花草树木所倾倒：屈原佩兰示节，陶潜采菊东篱，太
．
【注】
白醉卧花丛，子美对花溅泪，梦得盛赞牡丹……群芳中，梅，剪雪冰，一身傲骨；
cái
兰，空谷幽香，清芬静雅；竹，经冬不凋，潇洒一生；菊，凌霜自得，不趋炎热——梅、
兰、竹、菊都有刚直不阿的高洁品格和谦虚内敛的君子风度，因此被誉为“四君子”。
所有这些人格化的精神象征，都使自然界的花木呈现出独特的艺术魅力，点缀了中华文
．．
化，泽着每一个国人的心。
rùn
（）有同学对文中加点字的读音、依据拼音写汉字和词语的文中义有疑问。下列解说
1
有误的一项是()
．．
．倾倒在这里指的是无数文人对花草树木的爱慕，所以倒应读作。
A“”“”“dǎo”
．剪雪冰是一个并列短语，指梅花不惧寒冷的特性，所以应写作裁。
B“cái”“cái”“”
．点缀的意思是加以衬托或装饰，在这里与中华文化不搭配，应改为丰富。
C“”“”“”
．泽在这里的意思是花木精神滋养着国人的心灵，所以应写作闰。
D“rùn”“rùn”“”
（）为方便读者理解，需要为上文的画线语句补写一个注释。请你补充完整。
2
【注释】“梦得”是①____代文学家刘禹锡的字，这学期我们学了他的文章《②___》。
他曾在《赏牡丹》一诗中写下唯有牡丹真国色，花开时节动京城的诗句。
“”
（）赋予花木人格化的描写是诗词的常用手法。一位同学找了吟咏四君子的诗句作
3“”
为补充材料。请你帮他挑出没有使用拟人修辞方法的一句()
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A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（元王冕《墨梅》）·
B．我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。（明郑网《兰花》）·
C．咬定青山不放松，立根原在破岩中。（清郑燮《竹石》）·
D．满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。（唐白居易《重阳席上赋白菊》·
【专题二】拈花弄月
2．习俗组的同学重点探究了人们爱花的原因，并描述了民间的赏