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文档摘要

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高中数学建模竞赛辅导中的跨学科知识整合策略论文

摘要：本文旨在探讨高中数学建模竞赛辅导中跨学科知识整合策略的应用，以提高学生数学建模能力。文章首先提出了当前高中数学建模竞赛辅导中存在的问题，然后分析了跨学科知识整合策略在解决问题中的重要性，最后结合实际教学案例，提出了具体的整合策略。

关键词：高中数学建模竞赛；跨学科知识；整合策略

一、问题的提出

（一）高中数学建模竞赛辅导中存在的问题

1.教师知识结构单一，难以满足跨学科需求

当前高中数学建模竞赛辅导中，教师往往只具备数学领域的专业知识，对于其他学科的知识体系了解不深。这使得教师在辅导学生时，难以将数学与其他学科知识有效融合，限制了学生跨学