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双线交错，明暗交织——《一棵小桃树》教学反思

讲了《一棵小桃树》，这是一篇语言优美、寓意深刻的散文。作者通过对一棵小桃树的描写，表达了对生命的赞美和对未来的希望。在教学过程中，侧重引导学生通过阅读文本，感受小桃树的形象，理解作者的情感，同时也注重培养学生的阅读能力和思维能力。反观本课，始终感觉对文本的解读不够深刻，以致学生对于作者传递的情感理解也不够透彻。基于此疑问，结合教学设计及课堂呈现，再次对本课进行深入思考：

一、双线并行：“事”与“情”交相辉映

作为教学中的文本，理清文章的行文思路或线索是现代散文教学的必要内容，从文章的行文线索