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学习围绕主问题式备课——《背影》教学反思

本校市级课题《基于“教—学—评”一体化的初中散文教学》要进行中期检查，课题组推选我为代表上一节散文课。今年我任教的年级为八年级，本册书散文单元为第四单元，经过科组讨论，最终选定的是八年级上册第四单元的《背影》。在正式上课之前，我在其他两个班率先磨课。最初的教学设计比较混乱，想在一个课时完成文本的梳理、情感解读和语言赏析等三项任务，结果每个任务都是蜻蜓点水。所以再磨课后将原有设计推翻，重新围绕文本的情感解读重新设计教学。

这节课的目标是从新课标、学生学情以及单元目标三个方面综合设计的。初二的学生处