基本信息
文件名称:2025教学反思:立足文本解读以评导教导学.docx
文件大小:23.66 KB
总页数:4 页
更新时间:2025-06-17
总字数:约2.21千字
文档摘要
第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数4页
立足文本解读,以评导教导学
王荣生教授说:“散文要教出‘这一篇’的独特性。”而散文的“这一篇”的独特性正来源于情感。所以散文教学内容的确定要以情感为中心,引领学生通过揣摩体味作者叙写独特经历的语句、章法、意境,来接近、体认分享作者独特的情感世界。散文的教学就是要教会学生读懂散文策略与方法。
一、以文本解读寻找教学点
言语形式形成的过程,往往就是言语形式实现言语内容的过程。要读懂本文中作者蕴藏在文字背后的情感,就必须品读作者在言语形式和篇章结构中的精心安排,从“特殊表达”中读懂作者情感。
首先作者寓情于句式中,排比、反