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文档摘要

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助读资料不如学情把握——《再塑生命的人》教学反思

一、教材分析

《再塑生命的人》是一篇记叙性散文，选自《假如给我三天光明》。讲述了海伦·凯勒在莎莉文老师的教育和爱的引导下，从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。在此过程中我们看到了莎莉文老师高超的教学方式和对海伦浓浓爱意，以及海伦·凯勒对知识强烈的渴求。

《再塑生命的人》选自统编版七年级上册第三单元，是一篇自读课文。本单元重点学习默读，要求学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意，阅读时重点关注标题、开头、结尾及文段中的关键语句。

结合课文旁批和课后的阅读提示，我计划完