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文件名称：英语教学评一体化内涵分析框架与实现路径.docx
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更新时间：2025-06-17
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文档摘要
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英语“教-学-评”一体化：内涵、分析框架与实现路径
【摘要】“教-学-评”一体化是基于课程标准的课程教学改革的内在要求，应从课程和教学两种视角来认识其内涵，从学习内容、学习深度和学习方式三方面分析其落实情况。针对教学实践中落实该理念的问题与难点，本文探讨了以下实现路径：基于课程标准和教材分析，编制一体化实施的课程纲要；发挥单元主题的统领作用，确定科学合理的教学目标；设计指向语言运用和意义表达的评价任务，发挥评价促教、促学作用；开展指向目标且兼顾形式与意义的学习活动；发挥学生能动性，提升学生目标-学习-评价一体化意识与能力。
目标、过