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文档摘要

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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

课堂实践中高中语文古诗词的审美内涵挖掘方法

引言

审美素养的提升需要在多层次、多角度的教学过程中实现，特别是在高中语文古诗词的教学中，可以通过诗词赏析、情感共鸣、创作练习等方式，逐步激发学生对诗词的深度理解与情感投入，从而实现审美素养的全方位提升。

审美素养是指个体在感知、体验、欣赏、创造和评价美的过程中，所具备的知识、能力和情感。它涉及对美的感受、审美判断以及艺术作品的理解和评价能力。在高中语文古诗词教学中，审美素养不仅包括对诗词语言和形式的感知能力，还涵盖了通过诗词传达的情感与思想的理解与体验能力。

近年来，随着全球教育改革的深入，传统的教学理念正在