Unit8单元整体教学设计
课题：三下Unit8Whatdayisittoday?
教材：接力版英语三年级下册
课型：Unit8Whatdayisittoday?PartA
年级：三年级
上课时长：40分钟
一、单元整体教学设计思路
本单元学习的主题是Daysoftheweek,涉及“人与社会”主题范畴；通过不同的场景，学习询问并回答星期几；学习介绍自己每天的课程安排；学习一周七天的英文表达；学习询问并回答今天/明天是星期几。本单元紧紧围绕一周七天这一主线，学习运用“Whatdayisittoday?Its.…”句型学习询问并回答星期几；学习运用“I/Wehave...on...”句型介绍自己每天的课程安排；学习一周七天的英文表达；学习运用句型“Whatdayisittomorrow?Its.…”询问并回答明天是星期几。借助课程表和日历进行教学，引导学生准确理解一周七天的时间顺序和周期概念，让学生明白不同的日子对应不同的学习和生活安排；通过介绍课程安排的活动，让学生思考如何合理分配每天的时间用于学习不同科目，培养学生合理安排时间的习惯，提升学生对时间价值的认知，使其懂得珍惜时间，提高学习和生活的效率；同时鼓励学生在日常生活中积极运用英语，让学生在交流中感受英语的实用价值，塑造积极向上的学习价值观。
Days
Daysoftheweek
学习一周七天的英文表达；学习询问并回答今天/明天是星期几
PartAPartB
通过不同情景、不同人物之间的对话，学习一周七天的英文表达；
学习询问并回答今天/明天是星
期几的相关表达。
借助课程表和日历进行教学，引导学生准确理解一周七天的时间顺序和周期概念，
让学生明白不同的日子对应不同的学习和生活安排；通过介绍课程安排的活动，让
学生思考如何合理分配每天的时间用于学习不同科目，培养学生合理安排时间的习
惯，提升学生对时间价值的认知，使其懂得珍惜时间，提高学习和生活的效率。
通过不同情景、不同人物之间
的对话，学习询问并回答星期
几；学习介绍自己每天的课程
安排的相关表达。
学习询问并回答星期几；学习介绍自己每天的课程安排
Fri.ChineseMathEnglishMusiePE.Tue.EnglishChineseMusicScienceArtThur.
Fri.
Chinese
Math
English
Musie
PE.
Tue.
English
Chinese
Music
Science
Art
Thur.
Chinese
Math
Science
Musie
PE.
Mon.
Chinese
Math
EnglishP.E.Art
Look,findandsay
Whatdayisit?
ISTuesday.
WehaveEnglish,
Chineseandmusic.
Timetable
Wed.
Chinese
Math
Science
Art
P.E.
forty-eight
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
1
English
2
Chinese
3
Art
4
PE.
forty-seven
Unit8DWhatdayisittoday?PartA
Look,listen
Look,listenandsay
Whatdaisitoday?
Great!IhaveanEnglishclassonThursdays.
Yes,Ido.
ISThusday.
DoyoulikeEnglish?
Listenandsay
WehaveaPE.classonMondays,TuesdaysandFridays.
IlikemyPE.teacher.Heistall.
Ilikeart.
Wehaveanartclasson
WednesdaysandThursdays.
Ilikemusic.
Ican