第4节科学测量
教学分析
TeachingAnalysis
要准确而严密地解释一些科学现象，我们必须对研究对象进行测量。
要测量物体的长度，首先要规定长度（length）的标准——长度单位。
教学分析
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长度的常用单位是米（m）
1米=100厘米=1000毫米
1千米=1000米
1毫米=1000微米1微米=1000纳米
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在测量图中的物体时，应该用什么长度单位?
自来水管的直径桌子高度
高速公路的长度
教学分析
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直尺、卷尺等是生活中最常用的长度测量工具。
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刻度尺的使用方法
1、选择你所需要的刻度尺，合适量程以及最小刻度
2、刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物。
教学分析
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3、读数时视线要和尺面垂直。
4、要估读到分度值的下一位，并记下数值和单位。
教学分析
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1.你能用普通的刻度尺测量《科学》教科书中一张纸的厚度吗?
2.你能用自行车当里程表测量你家到学校的路程吗?试说出具体方法。
把某些难以用常规仪器直接测量的微小量积累起来，将小量变大
量的测量方法叫累积法。
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国际单位制
1960年，国际计量大会通过了一套单位制，称
为国际单位制（SI），推荐给世界各国使用。
我国现行计量单位的国家标准就是以国际单位制
为基础的。一切属于国际单位制的单位都是我国的法
定计量单位。
教学分析
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体积（volume）是物体占有空间的大小。固体体积的常用单位是立方米。
1立方米=1000升;1升=1000毫升;1毫升=1立方厘米。
测量液体的体积，我们一般用量筒或量杯。
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量筒和量杯
教学分析
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利用量筒测量液体体积
首先要看清它的测量范围和最小刻度。
测量前，量筒必须放在水平桌面上。
读数时，视线要与凹形液面中央最低处相切
教学分析
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用排水法测量不规则物体的体积
教学分析
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温度的测量
物体的冷热程度称为温度（temperature）。
凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。
然后，两个食指同时浸入中间杯子的
右手食指浸在热水中，左温水中。这两个手指对水温的感觉一
手食指浸在冰水中。样吗?为什么?
教学分析
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要准确测量温度，需要使用温度计。
教学分析
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实验室中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。
常用的温度单位是摄氏度，用℃表示。
在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0℃，水沸