第三节

多细胞生物;1、能分别说出绿色开花植物体、高等动物体的结构层次;活动：品尝花生;一、绿色开花植物体的结构层次;;1、通过显微镜由外向内观察番茄果实有哪些组成呢？;;4、根、茎、叶、花、果实、种子，这些器官分别有什么作用呢？;5、下列植物体我们食用的主要部位是什么？属于哪种器官？;绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子等器官组成，每种器官由不同的组织组成，而组织又由细胞组成。;;水中游弋的鱼;;1、人体的胃属于组织还是器官？;2、你能说出下列器官的名称吗？;你认识图中哪些器官？它们共同构成什么系统？;;2、什么是系统？;;;;;细胞;6、人体的结构层次与植物体的结构层次有什么异同？;;;;;;多细胞生物;1、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（）

A.营养器官、生殖器官

B.生殖器官、营养器官

C.生殖器官、生殖器官

D.营养器官、营养器官

2、下列植物器官中，属于生殖器官的是（）

A、秋海棠的叶B、水稻的种子

C、柳树的茎D、小麦的根;5、“一棵完整的绿色开花植物的结构层次是（）

①植物体②细胞③器官④组织⑤系统．

A.②→④→③→①B.①→②→③→④C.②→④→③→⑤→①D.②→③→④→⑤→①

6、杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上的主要区别是（）

A.细胞B.组织

C.器官D.系统;8、一头牛的结构层次是（）

A、细胞→器官→组织→人体

B、细胞→器官→组织→体系→人体

C、细胞→组织→器官→个体

D、细胞→组织→器官→系统→个体

9、人体的各系统密切配合，协调活动，使人成为一个统一的整体，是由于(）的调节作用

A、消化系统和呼吸系统B、神经系统和内分泌系统

C、循环系统和神经系统D、呼吸系统和内分泌系统