第3课
鸿门宴;1.语言目标：梳理、积累课文中重要文言基础知识，如多义实词、名
词活用等。
2.审美目标：(1)理清故事脉络，把握精彩情节，体会情节作用；
(2)对比分析主要人物形象。;任务情境;内容索引;壹;任务活动一语言积累与探究
(一)诵读全文，读懂文意
1.边诵读边完成文中加颜色字词的解释。
沛公军()霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王()关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日()飨()士卒，为()击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说()项羽曰：“沛公居山东()时，贪于财货，好美姬()。今入关，财物无所取，妇女无所幸()，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采()，此天子气也。急击勿失！”;楚左尹项伯者，项羽季父()也，素()善()留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之()沛公军，私()见张良，具()告以事，欲呼张良与俱()去，曰：“毋从()俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去()不义，不可不语()。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何()？”张良曰：“谁为大王为()此计者？”曰：“鲰生()说我曰：‘距()关，毋内()诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当()项王乎？”沛公默然，曰：“固(
)不如也。且()为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背(
)项王也。”沛公曰：“君安()与项伯有故()？”张良曰：“秦时与臣游()，项伯杀人，臣活()之。今事有急，故;幸()来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄()???()之。”张良出，要(
)项伯。项伯即入见沛公。沛公奉()卮()酒为寿，约为婚姻()，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍()吏民，封府库，而待将军。所以()遣将守关者，备()他盗之出入()与非常()也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍()德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤()自来谢()项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因[]言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇()之。”项王许诺。;沛公旦日从()百余骑()来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力()而攻秦，将军战河北()，臣战河南()，然不自意()能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤()。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即