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文件名称:济南版生物(2024)七年级上册 2.4.2 “种“是生物分类的基本单位-课件.pptx
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更新时间:2025-06-17
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文档摘要

第二节

“种”是生物分类的基本单位;1、通过查阅马的相关资料及观察马的相关特征,能说出生物分类等级及生物分类的基本单位。

2、通过生物检索表,能初步鉴别生物。;“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”过去,人们把山茱萸、吴茱萸、食茱萸和草茱萸等统称为茱英。有学者经过鉴别,认为王维诗句中的茱萸是竹叶花椒。竹叶花椒又称食茱了研究方椒、越椒、艾子等。这种“同物异名”和“同名异物”现象,古今中外均不鲜见,容易造成混淆和误解。人们为了研究方便,规定了国际统一的生物分类单位,制定出生物命名法则。;分类要点;;植物的分类方法:你能说出桃的分类地位吗?;生物的分类单位越大,包含的生物种类越多,生物之间的差异越大,具有的共同特征越少;反之,生物的分类单位越小,包含的生物种类越少,生物之间的共同特征就越多。;不同种的生物能够相互交配产生后代吗?如果交配成功,说明它们之间的关系怎样?;小组合作,讨论以下问题

1.图2.4-6中的动物分别属于什么目?

2.这些动物有哪些相同的特征?它们共有的最小分类单位等级是什么?

3.动物园新引入了一只羚牛,它体形粗壮如牛,叫声像羊,四肢上有4趾,趾上有蹄,第三、四趾特别发达。你认为它与图2.4-6中哪种动物的亲缘关系最近?

;;灵长目;如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为,在下列几种书中,你会选择哪一种?;森林里有一只老虎,已年届垂暮,可是无儿无女,正在发愁让谁来继承遗产。它委托律师狐狸先生帮忙寻找它的继承人。到底谁和老虎的亲缘关系最近呢?;三、生物的命名;三、生物的命名;三、生物的命名;;1.人们常给植物挂标牌,来介绍植物的名称、科属、主要特征等。阅读木樨的标牌,判断以下相关叙述正确的是()

A.黄色和橘红色的木樨属于不同种

B.木樨属中的生物种类比木科少

C.花的特征是识别木樨的唯一依据

D.木樨属中植物的特征是完全相同的

;2.按照生物分类单位等级进行分类,各种植物就有了相应的地,这有助于我们更好地识别它们。粟、水稻和陆地棉的分类地位如右二:

(1)粟、水稻和陆地棉三种生物共有的分??单位有哪些?

(2)粟、水稻和陆地棉中:你认为哪两类生物之间的共同特征较多?;3.某同学将六种生物依据某一标准进行分类,结果如方框内所示,你认为她进行分类的依据是()

类群1:蜗牛、虾、蝗虫

类群2:眼镜蛇、青蛙、麻雀

A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定

C.呼吸方式的不同 D.生殖方式的不同

4.孢子植物和种子植物的划分依据是()

A.生殖细胞的大小 B.是否用种子繁殖

C.植物对养料的需求差异 D.生长在陆地还是水中;5.在生物的分类单位中,最基本的分类单位是()

A.目B.种C.科D.纲

6.下列生物可以称为种的是()

A.鸟B.细菌C.松树D.棉

7.某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物标本后拍摄了如下一些照片。