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文件名称:初中物理(中考总复习)第二章《声现象》复习课件.pptx
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总页数:54 页
更新时间:2025-06-17
总字数:约2.06千字
文档摘要

教学课件;1.通过实验,认识声的产生和传播条件。

2.了解乐音的特性。;考点;考点;考点;考点;考点;考点;考点;考点;考点;考点;考点;1.我们能在地球上你一言、我一语地有说有笑,这一切在月球;2.如图实验:;3.______________________叫频率,频率的单位是_________。

蝴蝶的翅膀2s振动了9次,则该声音的频率为________。我; 4.有记载说,音乐家贝多芬晚年患了耳疾,为了创作,他用一

段木棒,一端顶在钢琴上,另一端咬在牙齿上,通过木棒来听钢

琴的弹奏。; 6.在长铁管的一端敲击一下,在另一端能先后听到两个敲击

声,是因为声音可以沿______________传播,且传播速度不同。

听到的第一次的敲击声是沿________传过来的,因为___________

__________________。; 7.(1)在校运动会的百米跑比赛中,站在终点处看冲线的观众

都会发现这样的现象:看到发令枪冒烟后,接着才听到枪声。该

现象是说明________________________的有力证据。; 8.学校离公路很近,经常有机动车的引擎声、鸣笛声影响学校

师生的上课。有同学建议可以让同学们在两只耳朵上塞棉花,从

人耳处减弱噪声。你认为该方法可行吗?为什么?; 9.夜深人静,晓君在院子里乘凉,突然听到几声小动物的叫声,

晓君能确定在叫的是青蛙而不是蟋蟀,这是因为____________。

晓君还能确定这小动物是在树下而不是在墙角,这是因为_____

______。;10.响度由声源振动的________决定;而音调则由声源振动的; 11.物体在振动,但我们却没有听到声音。你觉得可能的原因

有哪些?说说看,并说明理由。

12.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”并请

说明。;(3)“震耳欲聋”说明声音的响度大;“高声喧哗”指的是声;(8)往保温瓶里灌开水的过程中,随着水位升高,音调逐渐升; 一、综合考查有关声音的知识;A.磬声是由槌的振动产生的

B.磬声是通过空气传入耳朵的

C.敲击磬发出的声音是次声波

D.用力敲击磬时发出声音的音调变高;分析; 1.(2024·甘肃)“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”二句是千古传诵

的名句,被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声,下列说法;2.(2024·眉山)下列中华古诗词中涉及的声现象??分析正确的是; 二、考查声音的三特征

例题2:如图所示声波的波形图,则甲和乙的___________和

________相同;乙和丁的________和________不同。(均填“音

调”“响度”或“音色”);分析; 物理除了常用实验研究问题,同样常用图象、图形来研究问

题,利用示波器把声源的振动规律显示成波形图就是典型的例子。

波形图可以非常直观地区分声音的三个特征:响度越大,其波形

图越高(振幅大);每个周期的波形不同,就是音色不同;音调越高,

其波形图越密(相同时间里振动次数多)。

故答案为:响度;音调;响度;音色。;3.(2024·无锡)歌曲《东方红》简谱中有如下片段:

,其中的数字符号表示;声音类型;5.(2022·广州)编钟是我国瑰宝,如图,敲M处发出的声音音; 三、考查噪声的危害和减弱噪声的方法

例题3:(2022·随州)每年高考和中考期间,社会各界都努力为

考生创造良好的环境,防止噪声的危害是一项重要的工作。下列;分析;6.(2023·赤峰)教师监考时不能穿硬底鞋,以减小噪声对考生的; 7.(2022·怀化)高速公路通过村庄密集区时,在高速公路两侧

安装玻璃隔音板,能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相; 8.(2023·烟台)科学技术是一把双刃剑,它既可以造福人类,

也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生

活,但有些情况下我们也可以利用声音。下列现象属于利用声音;9.(2024·青海)保护环境,人人有责。为防止噪声干扰,中考考; 四、考查声音的利用、超声波和次声波

例题4:(2023·株洲)下图为094型核潜艇,它是我国国防力量

的重要组成部分。它在水下航行时通过声呐系统发出的超声波感;分析;);11.(2022·赤峰)下列事例中利用声来传递信息的是(;12.云南北迁亚洲象群牵动全国人民的心,如图是亚洲象迁移;五、考查声学实验(实验方法、实验思想);分析;13.小强同学在探究声音的产生与传播时,做了下面的实验:; (2)如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出

其中的空气,将听到响铃的声音________,并由此推理可以得出

________不能传声。;14.图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。; (2)保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小