2024—2025学年度第一学期期中教学管理工作自评
系别：
考核项目
考核指标
负责人
签字
自评
得分
一
专业建设
(160分)
1.每年按国家规定修订专业人才培养方案，符合国家职业教育人才培养目标及专业标准要求，涵盖必要课程与实践环节；课程设置紧密围绕专业特色和职业需求，且有一定比例的新兴技术和前沿知识课程，课程设置合理、先后顺序科学、课时分配合理；能根据国家政策及行业发展及时调整人才培养方案。（20分）
2.积极申报国家、省、市品牌专业、高水平专业（群）、特色化专业（群）、人才培养模式创新实验区等。（30分）
3.牵头或参与制定省级及以上中职专业教学指导方案、专业教学标准或公共基础课课程标准。主编或参与编写教材入选国家和省规划教材，争创教材奖等类似奖项。（20分）
4.严格执行国家和省教材选用政策，无违规使用教材和教辅情况，按照规定程序开发校本教材。（20分）
5.深化教材改革，积极开发和使用新型活页式、工作手册式教材。（20分）
6.建设开放共享专业（群）教学资源，参与省级以上精品课程建设。（20分）
7.争创各级教学成果。(30分)
二
师资队伍
建设
（140分）
1.当年师资培训经费投入及教师企业实践符合相关文件要求（10分）；专任专业教师“双师型”比例不低于60%（15分）。教师参加国培省培市级培训5人以上得15分。（40分）
2.争创上级教育行政部门组织的各类教学名师与教学团队，以及教师其他荣誉、论文、专著等。（20分）
3.有学科带头人、骨干教师，发挥引领作用，积极参加各级各类教师技能大赛、教学能力大赛、班主任能力大赛等等。（40分）
4.积极在中专部或潍坊科技学院内组织教师教学活动或比赛。（40分）
三
教学运行管理
（520分）
一、教学计划与执行（50分）
1.教学计划制定（20分）：
计划完整性：教学计划是否包含课程设置、教学目标、教学进度等必要内容。规范性：教学计划是否符合学校和国家相关规定的要求。科学性：教学计划是否符合学生的认知规律和专业发展需求。
2.教学计划执行（30分）：
课程开设情况：是否按照教学计划开设课程，有无随意增减课程的现象。教学进度执行情况：教学进度是否符合教学计划的安排，有无拖延或提前结束课程的情况。教学任务完成情况：课程表安排合理，变动小并能严格执行，调停课严谨规范。教师是否按时完成教学任务，教学质量是否达到要求。
二、教学质量监控（110分）
1.教师教学规范（30分）
教学准备：教师是否认真备课，教学资料是否齐全。教学态度：教师是否按时上下课，教学态度是否认真负责。教学方法：教师是否采用恰当的教学方法，注重培养学生的能力。课堂管理：教师是否有效地管理课堂秩序，营造良好的教学氛围。教学常规检查：教师的教学常规工作是否符合要求，如教案撰写、作业批改、辅导学生等。
2.教学督导与评价（30分）
督导制度：是否建立健全教学督导制度，督导工作是否正常开展。评价机制：是否建立科学合理的教学评价机制，评价结果是否客观公正。反馈与改进：是否及时反馈教学督导和评价结果，各系是否针对问题进行有效改进。教学秩序管理：教学秩序是否良好，有无教学事故发生。
3.学生学业成绩（50分）
成绩合格率：学生学业成绩的合格率是否达到学校规定的标准。优秀率：学生学业成绩的优秀率是否较高。成绩提升情况：学生的学业成绩是否有明显的提升。
三、师资培训与团队建设（50分）
1.教师培训与发展（20分）
培训计划：各系是否制定了教师培训计划，培训计划是否符合教师发展需求。培训实施：是否认真组织教师参加培训，培训效果是否良好。教师发展：教师是否在教学、科研等方面取得了一定的成绩和进步。
2.教学团队建设（30分）
团队组建：是否组建老中青相结合的教学团队，团队成员是否具备相应的教学能力和专业素质。团队协作：教学团队成员之间是否协作良好，共同开展教学研究和改革工作。团队成果：教学团队是否取得了一定的教学研究和改革成果。
四、实践教学管理（100分）
1.实践教学条件（5分）
实训基地建设：各系是否建设了满足教学需求的实训基地，实训基地的设备是否齐全、先进。实践教学设备管理：实训基地的设备是否得到有效的管理和维护，设备完好率是否高。
2.实践教学组织（5分）
实践教学计划：是否制定了科学合理的实践教学计划，实践教学计划是否得到严格执行。
实践教学指导：教师是否对学生进行了认真的实践教学指导，学生的实践操作能力是否得到有效提高。实践教学考核：是否建立了完善的实践教学考核制度，考核结果是否客观公正。
3.实习管理（10分）
实习安排：是否合理安排学生的实习工作，实习单位是否符合专业要求。实习指导：是否对学生的实习进行了有效的指导和管理，学生在实习期间是否学到了实