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城乡教育资源差距对中职学生意愿的制约

引言

对于许多中职学生来说，乡村的生活环境和工作条件往往是他们不愿意选择参与乡村振兴的一个重要因素。乡村地区基础设施较为落后，教育、医疗等公共服务设施匮乏，工作条件较为艰苦。这些因素使得许多中职学生对到乡村工作持保留态度，特别是在远离家乡的乡村，学生往往缺乏足够的动机和热情去面对这些不利条件。乡村的薪酬水平和社会保障体系相对较低，也降低了中职学生参与乡村振兴的意愿。

尽管中职学生具备参与乡村振兴的潜力，但由于中职教育资源相对不足，学生的综合能力和专业素质仍存在较大差距。许多中职学校的设施和师资力量有限，无法