基于批判性思维的高中语文写作教学策略创新与效果评价论文

**摘要**：本文旨在探讨基于批判性思维的高中语文写作教学策略的创新及其效果评价。通过分析当前高中语文写作教学的现状与不足，提出融入批判性思维的教学策略，并通过实证研究验证其有效性。研究发现，批判性思维的引入不仅提升了学生的写作能力，还促进了其综合素质的全面发展。本文为高中语文写作教学的改革提供了新的思路和实践依据。

**关键词**：批判性思维；高中语文；写作教学；策略创新；效果评价

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一、引言

在当今信息爆炸的时代，培养学生的批判性思维能力显得尤为重要。高中语文写作教学作为培养学生综合素质的重要途径，亟需打破传统教学模式，融入批判