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文档摘要

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高中生物实验设计与工程思维培养实践研究论文

摘要：本文以高中生物实验设计与工程思维培养为研究对象，通过分析当前高中生物实验教学的现状，探讨实验设计与工程思维培养的内在联系，提出实践策略，旨在提高高中生物实验教学的质量，培养学生的创新能力和实践能力。

关键词：高中生物实验；设计；工程思维；培养实践

一、背景分析

（一）高中生物实验教学的现状

1.实验教学内容单一

当前高中生物实验教学往往局限于教材上的实验项目，实验内容较为单一，缺乏多样性和创新性。这使得学生在实验过程中难以发挥主观能动性，无法充分调动学生的学习兴趣。实验项目通常以验证性实验为主，缺乏设计性和探索性实验，导致学生在实验过程中难以