高中化学实验教学策略探讨：科学探究能力培养的实证分析与启示论文

摘要：本文针对高中化学实验教学中的科学探究能力培养问题，通过实证分析，探讨了有效的实验教学策略。文章从背景分析入手，列举了当前化学实验教学中存在的问题，并结合实际教学案例，提出了相应的教学策略，旨在为高中化学实验教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；实验教学；科学探究能力；教学策略

一、背景分析

（一）当前高中化学实验教学中存在的问题

1.教学观念落后

在当前的高中化学实验教学中，部分教师仍然沿袭着传统的教学观念，注重理论知识的传授，而忽视了实验操作技能的培养。这种教学观念导致学生在实验过程中缺乏主动性和探究性，难以真正提高科