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文档摘要

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树立几种意识，培育新的作文教学观

王荣生教授的《写作教学教什么》一书采用工作坊的形式，分为“主题学习工作坊”和“课例研究工作坊”两个部分，“主题学习工作坊”部分由王荣生等六位学科领域专家学者讲座组成，涉及写作教学现状分析、交际语境写作、功能写作、微型写作和写作量表设计等理论内容阐述，后半部分选编了小学、初中和高中课例各两个，是对前面理论阐述的有力呼应，是对写作理论的实践延续与思考。通过本书的阅读，我认为作者向我们传递出了一些非常有价值的理念，阐述如下：

一、学情意识

写作序列化教学曾是一个热门的话题，但是在作者看来，写作序列应该在