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文件名称:2025年富裕县12345综合指挥中心招聘公益性岗位人员(1人)考前自测高频考点模拟试题及答案详解(.docx
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更新时间:2025-06-17
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文档摘要

2025年富裕县12345综合指挥中心招聘公益性岗位人员(1人)考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、钓鱼岛是我国领土不可分割的一部分,按岛屿的成因分类,它属于()。

A.大陆岛

B.冲积岛

C.珊瑚岛

D.火山岛

【答案】:A

【解析】按岛屿的成因分类,岛屿可分为大陆岛和海洋岛两类。大陆岛是一种由大陆向海洋延伸露出水面的岛屿。海洋岛是在海洋中自行生成的岛屿,又称大洋岛,是指分布于广阔而又深邃的海洋上的、在地质构造上与大陆无关的岛屿。钓鱼岛是钓鱼岛列岛的主岛,而钓鱼岛列岛是台湾大屯山的延伸,所以钓鱼岛属于大陆岛。

2、下列文学常识表述错误的是()。

A.我国第一部叙事详备的编年史是《左传》

B.中国第一个小说批评家是金圣叹

C.荆轲出现在《史记》中的《刺客列传》

D.《范进中举》出自于《拍案惊奇》

【答案】:D

【解析】该题答案应选表述错误的选项。我国第一部叙事详备的编年史的确是《左传》,其通过丰富的史实和生动的描写,展现了春秋时期的政治、军事、外交等方面的情况,此表述正确。金圣叹是中国第一个小说批评家,他对《水浒传》等作品进行批改点评,开创了小说批评的先河,这一说法无误。《史记》中的《刺客列传》记载了荆轲等刺客的事迹,荆轲刺秦王的故事广为流传,此表述也是正确的。而《范进中举》出自清代吴敬梓的《儒林外史》,并非《拍案惊奇》,《拍案惊奇》为凌濛初的拟话本小说集,所以该选项表述错误。

3、2020年6月,文化和旅游部召开线上新闻发布会,发布了当年遗产日非遗产活动有关情况,并指出当年遗产日非遗活动重点围绕三大行业的非遗项目开展非遗宣传传播等。下列活动不属于这三大行业的是()。

A.传统手工业

B.传统体育行业

C.传统医药行业

D.餐饮行业

【答案】:A

【解析】2020年6月文化和旅游部召开线上新闻发布会,所提及当年遗产日非遗活动重点围绕的三大行业的非遗项目为传统手工业、传统体育行业、传统医药行业。而餐饮行业并不在这三大行业范围内,所以不属于这三大行业的活动对应的行业是餐饮行业。

4、2016年9月4日至5日在我国杭州举行的G20峰会是一个()。

A.国际环境合作论坛

B.国际金融合作论坛

C.国际文化合作论坛

D.国际经济合作论坛

【答案】:D

【解析】2016年9月4日-5日在我国杭州举行的G20峰会是一个国际经济合作论坛。二十国集团(G20)由七国集团财长会议于1999年倡议成立,其宗旨是推动国际金融体制改革以及发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行讨论和研究,以寻求合作并促进国际金融稳定和经济增长。它主要聚焦于全球经济发展的重大问题,通过成员间的合作和协商来应对国际经济挑战、促进全球经济增长等,并非主要致力于国际环境合作、国际金融合作或国际文化合作方面。所以该题应选国际经济合作论坛。

5、甲是一名20周岁的在校大学生,没有任何经济来源,在校期间的所有费用均由其父母承担。甲因沉迷网络游戏,通过网络平台贷款8000元用于购买游戏设备,借款期限为一年。借款到期后,甲无力偿还。依据相关法律规定,该笔借款()。

A.应当由甲的父母负责偿还

B.由甲与父母共同偿还

C.由甲本人自行偿还

D.因甲在借款时无任何收入来源,故应当由贷款公司自行负担

【答案】:C

【解析】本题可依据自然人的民事行为能力相关法律规定来判断该笔借款的偿还主体。根据《中华人民共和国民法典》规定,18周岁以上的自然人是成年人,具备完全民事行为能力,可以独立实施民事法律行为,独立承担民事责任。本题中,甲为20周岁的在校大学生,属于成年人,具有完全民事行为能力。虽然甲自身无任何经济来源,在校期间的费用均由父母负责,但这并不影响其作为完全民事行为能力人独立承担民事责任。甲通过网络平台贷款8000元购买游戏设备的行为是其独立实施的民事法律行为,借款期限届满后无力偿还,该笔借款应当由甲本人自行偿还。因此,该笔借款应当由甲本人自行偿还。

6、2020年7月,为规范个别竞赛在组织过程中暴露出的问题,教育部办公厅日前印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》,要求坚持()导向,加强维护教育公平,进一步规范竞赛管理工作,坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为。

A.素质教育

B.应试教育

C.自然教育

D.法制教育

【答案】:A

【解析】本题主要考查教育部办公厅印发的《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》的相关导向内容。首先,素质教育强调培养学生的综合素质和创新能力,注重学生的全面发展。规范面向中小学生的全国性竞赛活动管理,坚持素质教育导向,能够引导竞赛活动真正服务于学生的成长和发展,避免竞赛沦为单纯的应试工具,同时也有助于维护教育公平,防止参赛