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文件名称:2025年甘肃省平凉市特岗教师招聘60人笔试参考题库及答案详解1套.docx
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更新时间:2025-06-17
总字数:约2.81万字
文档摘要

2025年甘肃省平凉市特岗教师招聘60人笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、《西游记》的作者是()。

A.罗贯中

B.吴承恩

C.施耐庵

D.曹雪芹

【答案】:B

【解析】本题考查文学常识中名著作者的对应关系。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说,其作者是吴承恩。罗贯中是《三国演义》的作者,施耐庵是《水浒传》的作者,曹雪芹是《红楼梦》的作者。所以本题正确答案是吴承恩。

2、作为辩证的否定的“扬弃”是()

A.既保留又继承

B.彻底抛弃

C.既克服又保留

D.矛盾的调和

【答案】:C

【解析】辩证的否定的“扬弃”并非全盘抛弃或保留继承,也不是矛盾调和。它是事物发展过程中既克服旧事物消极因素,又保留积极因素,实现发展和联系,故是既克服又保留。

3、突破性创新的特点是打破陈规、改变传统并实现大步跃进;渐进式创新的特点是采取下一逻辑步骤,使事物不断优化;运用式创新的特点是运用横向思维,以全新方式应用原有事物。下列属于运用式创新的是()。

A.青铜器的运用

B.第一次工业革命的发生

C.“新经济”的出现

D.罗斯福新政的实施

【答案】:D

【解析】本题可根据运用式创新“采用横向思维,以全新的方式应用原有事物”这一特征,对各事例进行分析。青铜器的运用主要是对青铜这种金属材料的常规使用,是在当时生产力水平下对新出现材料的利用,并非以全新的方式应用原有事物,不符合运用式创新的特征。第一次工业革命是一系列技术革命引起从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃,是生产方式的根本性变革,具有打破陈规、改变传统和大步跃进的特点,属于突破性创新,并非采用横向思维以全新方式应用原有事物,不符合运用式创新的定义。“新经济”是建立在信息技术革命和制度创新基础上的经济持续增长与低通货膨胀率、低失业率并存,经济周期的阶段性特征明显淡化的一种新的经济现象,它并不是以全新的方式应用原有事物,而是一种全新的经济模式和发展理念,不符合运用式创新的特征。罗斯福新政是在不触动资本主义制度的前提下,加强国家对经济生活和社会生活的干预,通过一系列政策措施来应对经济危机。这是在资本主义原有的经济体制基础上,采用横向思维,以全新的方式应用原有的资本主义经济制度,符合运用式创新“采用横向思维,以全新的方式应用原有事物”的特征。综上,属于运用式创新的是罗斯福新政的实施。

4、关于缓刑的表述,下列正确的是()。

A.对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子可以判处缓刑

B.被宣告缓刑的犯罪分子,可以不遵守考察机关关于会客的规定

C.被宣告缓刑的犯罪分子,离开所居住的市、县或者迁居,不必报经考察机关批准

D.对于累犯和犯罪集团的首要分子,不适用缓刑

【答案】:D

【解析】缓刑是指对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子,同时符合犯罪情节较轻、有悔罪表现、没有再犯罪的危险、宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响等条件的,可以宣告缓刑;对其中不满十八周岁的人、怀孕的妇女和已满七十五周岁的人,应当宣告缓刑。因此,并非所有被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子都可以判处缓刑,还需满足其他法定条件。被宣告缓刑的犯罪分子,应当遵守法律、行政法规,服从监督;按照考察机关的规定报告自己的活动情况;遵守考察机关关于会客的规定;离开所居住的市、县或者迁居,应当报经考察机关批准。所以,被宣告缓刑的犯罪分子必须遵守考察机关关于会客的规定,且离开所居住的市、县或者迁居时,需报经考察机关批准。此外,对于累犯和犯罪集团的首要分子,因其人身危险性和社会危害性较大,不适用缓刑。综上,表述正确的是对于累犯和犯罪集团的首要分子,不适用缓刑。

5、在()理念影响下,我国对于自然资源的保护以及合理开发利用逐步形成了“取之有时,用之有节”的观念。

A.天人合一

B.无为而治

C.仁者爱人

D.知行合一

【答案】:A

【解析】该题主要考查对于不同思想观念与自然资源保护和合理开发利用观念之间联系的理解。“取之有时,用之有节”体现的是人与自然和谐共生、合理利用资源的理念。“天人合一”思想强调人与自然的统一和相互依存,认为人类应该顺应自然规律,与自然和谐相处,这与我国对自然资源保护和合理开发利用所形成的“取之有时,用之有节”观念相契合,强调了在获取自然资源时要遵循自然的时节和规律,合理利用资源。“无为而治”是道家主张的治国理念,强调政府不过多干预,让事物自然发展,主要侧重于政治治理方面,与自然资源保护和合理开发利用的观念并无直接关联。“仁者爱人”是儒家倡导的核心价值观,着重强调人与人之间要相互关爱、尊重,关注的是人际关系和道德层面,并非针对自然资源的利用。“知行合一”是指认识事物的道理与在现实中运用此道理,是为一回事,强调知识和实践的统一,主要是关于个人的认知和行