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文件名称:2025年甘肃省甘南州特岗教师招聘175人笔试备考题库及一套完整答案详解.docx
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更新时间:2025-06-17
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文档摘要

2025年甘肃省甘南州特岗教师招聘175人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、明清时期科举考试的乡试中,中举者被称为()。

A.秀才

B.举人

C.贡生

D.进士

【答案】:B

【解析】明清科举考试分为多个阶段,童生试合格者称为秀才,秀才才有资格参加乡试。乡试是省级考试,通过乡试中举的人称作举人。举人的地位比秀才更高,有一定的仕途机会。而贡生是指那些在国子监读书或取得入国子监读书资格的人。进士则是通过最后一级考试即殿试者。所以明清科举考试乡试中举者称举人。

2、事业单位管理制度既具有一般管理制度的共性,也具有其特殊性。()是指事业单位管理制度,一经公示并实施,就成为单位职工开展工作必须依据的准则,全体职工必须无条件遵守。

A.权限分级

B.无条件性

C.垂直管理

D.权威性

【答案】:D

【解析】事业单位管理制度具有共性和特殊性。题目描述的是制度一经公示实施,就成为职工工作依据的准则,全体职工必须无条件遵守,这体现了制度的一种不可违抗、具有让人信服的力量。权限分级强调的是不同层级的权力划分;无条件性不是管理制度的特性表述;垂直管理通常用于描述一种组织管理的架构方式。而权威性指的是制度具有使人信服的力量和威望,符合题目中制度成为职工必须遵守的准则这一特点。所以该题应选择体现制度让人信服、必须遵守特性的选项,即权威性。

3、公共行政环境的()首先体现为各种公共行政环境之间的差异性。

A.特殊性

B.复杂性

C.不稳定性

D.约束性

【答案】:A

【解析】答案应是特殊性。公共行政环境的特殊性首先体现在各种公共行政环境之间存在着差异性。不同的公共行政环境具有各自独特的特点和条件,这使得它们相互区别开来。复杂性强调的是公共行政环境包含众多要素和关系,具有错综复杂的特性;不稳定性主要指公共行政环境会发生动态变化;约束性则侧重于公共行政环境对行政系统产生的限制和制约作用。所以这里描述首先表现在差异性上的是公共行政环境的特殊性。

4、下列作家作品对应正确的是()。

A.茅盾——《围城》

B.老舍——《日出》

C.曹禺——《边城》

D.巴金——《家》

【答案】:D

【解析】本题主要考查作家与其作品的对应关系。《围城》是钱钟书所著的长篇小说,而非茅盾的作品。《日出》是曹禺创作的话剧,并非老舍的作品。《边城》是沈从文的代表作,不是曹禺的作品。《家》是巴金所著的长篇小说,该对应是正确的。综上,答案是巴金的《家》对应正确。

5、中国明清时期迎来了文学艺术创作的高峰。以下作品中,内容揭露和抨击了社会黑暗面,具有批判现实主义色彩的是()。

A.《菜根谭》

B.《随园诗话》

C.《镜花缘》

D.《儒林外史》

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项作品的内容和特点来判断是否带有批判现实主义色彩。《菜根谭》是一部论述修养、人生、处世、出世的语录集,其文字精炼,富有哲理,主要侧重于个人修养和为人处世的智慧传授,并没有揭露和抨击社会的黑暗面,不具有批判现实主义色彩。《随园诗话》是清代袁枚的一部诗歌理论著作,该作品主要记录了作者对诗歌创作、欣赏等方面的见解和主张,以及当时一些诗人的轶闻趣事和诗歌作品,并非以揭露和抨击社会黑暗为主要内容,不具有批判现实主义色彩。《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说,这部作品以丰富的想象、奇特的情节展现了一个奇幻的世界。它在一定程度上对社会现象有所讽刺,但整体更侧重于奇幻故事的构建,批判现实主义色彩相对不那么突出。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,该书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,生动地揭示了科举制度对知识分子灵魂的腐蚀和毒害,同时也描绘了封建社会的世态炎凉,深刻地揭露和抨击了社会的黑暗面,具有鲜明的批判现实主义色彩。综上,答案是《儒林外史》。

6、在人类意识的产生过程中,起决定性作用的是()。

A.直立行走

B.制造和使用工具的劳动

C.语言和思维的形成

D.脑容量的增加

【答案】:B

【解析】意识是自然界长期发展的产物,更是社会历史的产物。在人类意识产生过程中,劳动起着决定性的作用。劳动为意识的产生和发展提供了客观的需要和可能,在人们的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展。制造和使用工具的劳动是人类特有的实践活动,它使人类逐渐从动物界分离出来,推动了人类大脑的进化和发展,为意识的产生奠定了物质基础,同时也促进了人类社会的形成和发展,使得意识的产生成为必要和可能。直立行走是人类进化过程中的重要一步,但它主要是为人类的进一步发展创造了身体结构上的条件,本身并不能直接决定意识的产生。脑容量的增加是人类进化的一个表现,它为意识的产生提供了一定的生理基础,但如果没有劳动等实践活动的推动,脑容量的增加也不一定能导致意识的产生。语言和思维的形成是意