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2025昆明理工大学津桥学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。
A.问题教学法
B.发现教学法
C.案例教学法
D.项目教学法
【答案】：D
2.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。
A.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”
B.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
C.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
【答案】：C
3.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。
A.自我反思型
B.校本培训型
C.教研结合型
D.学历进修型
【答案】：D
4.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。
A.学校自治
B.学术自由
C.学生自治
D.基层自治
【答案】：D
5.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。
A.学生主体原则
B.讲述思路为主的原则
C.知识优先原则
D.教师主导原则
【答案】：B
6.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。
A.崇高的职业道德
B.终身学习的意识
C.先进的教育理念
D.渊博的专业知识
【答案】：D
7.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
A.变式
B.教材结构
C.基本原理
D.概念
【答案】：A
8.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。
A.心理发展
B.专业知能发展
C.职业周期发展
D.专业伦理发展
【答案】：B
9.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。
A.内容固定
B.分组教学
C.学生固定
D.教师固定
【答案】：B
10.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。
A.培养个体参与社会公共事务能力
B.促进个体思想意识和价值观念社会化
C.促进个体行为社会化
D.促进个体角色社会化
【答案】：C
11.高校素质教育中,思想道德素质是（）。
A.基础
B.核心和关键
C.方向和灵魂
D.基本条件
【答案】：C
12.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。
A.两个月
B.一周
C.一个月
D.半月
【答案】：C
13.下列选项中，属于监控策略的是（）。
A.联想
B.自我提问
C.调整学习计划
D.设置学习目标
【答案】：B
14.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
A.刺激情境
B.即定疑问
C.思维状态
D.思维起点
【答案】：A
15.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是（）。
A.道德意志
B.道德行为
C.道德认识
D.道德情感
【答案】：D
16.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。
A.禁止性
B.强制性
C.义务性
D.授权性
【答案】：D
17.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。
A.柳宗元的《答韦中立论师道书》
B.韩愈的《进学解》
C.韩愈的《师说》
D.柳宗元的《师友箴》
【答案】：C
18.下列不属于大学生学习心理研究的是（）。
A.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论
B.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究
C.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨
D.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
【答案】：A
19.明明问吴老师“大海里什么鱼最大？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？“这说明吴老师能做到
A.面向全体幼儿
B.公平对待幼儿
C.引导幼儿探索
D.尊重个体差异
【答案】：C
20.青年期的思维发展特点属于（）。
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】：D
21.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和（）。
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