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2025九江学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。
A.私立高校和公立高校
B.正规高等教育机构和非正规高等教育机构
C.重点高校和一般高校
D.普通高校和成人高校
【答案】：A
2.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。
A.强烈性
B.敏感性
C.波动性
D.狭隘性
【答案】：D
3.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）
A.群体价值取向多元化
B.群体行为表现多元化
C.文化观念趋向多元化
D.群体结构趋向多元性
【答案】：D
4.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。
A.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
B.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸
【答案】：B
5.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。
A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会
B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问
C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色
D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间
【答案】：C
6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）
A.教育机智
B.教学风格
C.教学效能感
D.领导方式
【答案】：C
7.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）
A.直接性
B.专业性
C.广阔性
D.合作性
【答案】：C
8.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。
A.同伴互助
B.自我研修
C.师徒结对
D.进修培训
【答案】：A
9.高等教育办学体制主要涉及（）。
A.高等教育规模和质量
B.高等教育的程度结构
C.谁来办学、为谁办学和怎么办学
D.高等教育的层次结构
【答案】：C
10.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注自我感受阶段
D.关注学生阶段
【答案】：A
11.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。
A.院党委(支委)会
B.院长办公会议
C.党政联席会议
D.教职工代表大会
【答案】：C
12.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。
A.12-28
B.14-28
C.14-25
D.15-30
【答案】：B
13.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）
A.道德行为
B.道德意志
C.道德情感
D.道德认知
【答案】：C
14.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。
A.头脑风暴法
B.集体研究制
C.群体思维法
D.发散思维法
【答案】：A
15.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。
A.禁止性
B.强制性
C.授权性
D.义务性
【答案】：C
16.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。
A.增强制度规划
B.增强战略管理
C.去行政化
D.实现校长治校
【答案】：C
17.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。
A.三纲五常
B.天人合一
C.重农抑商
D.重义轻利
【答案】：A
18.课的类型一般分为两大类；即（）
A.讲授课和练习课
B.单一课和综合课
C.讲授课和实验课
D.讲授课和复习课
【答案】：B
19.对教师道德评价的认识正确的是（）。
A.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
D.教师道德评价首先涉及的问题