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2025井冈山大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。
A.交往心理的差异性
B.交往目的的单纯性
C.交往动机的迫切性
D.交往内容的多样性
【答案】：B
2.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
A.教学计划
B.教学反思
C.教学监控
D.教学设计
【答案】：C
3.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。
A.社会主义核心价值观
B.全面发展
C.改革创新
D.教育公平
【答案】：A
4.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）
A.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会
B.校-处-院系-课题组
C.学部-学系-研究所-讲座
D.校-学院-系
【答案】：B
5.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）
A.辐射性
B.独特性
C.全局性
D.累积性
【答案】：D
6.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）
A.学校办学特色
B.学科建设
C.学位点建设
D.科学研究
【答案】：B
7.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。
A.严谨治学
B.与时俱进
C.理论联系实际
D.实事求是
【答案】：A
8.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。
A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索
B.以社交活动为中心的自我探究
C.以学习成才为中心的自我探究
D.以自我的社会价值为中心的探究
【答案】：A
9.高校教师专业发展的关键期是（）。
A.生存关注阶段
B.自我更新关注阶段
C.非关注阶段
D.任务关注阶段
【答案】：A
10.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。
A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问
B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间
C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色
D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会
【答案】：C
11.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。
A.党委会
B.党组织
C.学生党总支
D.党小组
【答案】：C
12.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。
A.科学原则
B.科学目标
C.科学信仰
D.科学精神
【答案】：D
13.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
A.思维程序
B.论证假设
C.调查研究
D.验证假设
【答案】：D
14.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。
A.心理健康教育原则
B.心理健康教育内容
C.心理健康教育任务
D.心理健康教育途径
【答案】：D
15.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。
A.志向性动机
B.间接性动机
C.社会动机
D.远景的间接性动机
【答案】：D
16.（）是教师职业的特殊性。
A.内省性
B.示范性
C.实践性
D.他利性
【答案】：B
17.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。
A.反例
B.概括
C.正例
D.变式
【答案】：D
18.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。
A.概念学习
B.动作技能
C.辨别学习
D.言语信息
【答案】：A
19.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。
A.分化
B.消退
C.保持
D.泛化
【答案】：D
20.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿