收集版
—
—PAGE1—
收集整理，仅供参考
2025晋中学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。
A.教学观摩
B.校本培训
C.校本教研
D.学术研究
【答案】：C
2.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。
A.行为约束
B.指导方法
C.基本要求
D.道德准则
【答案】：A
3.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。
A.苏轼
B.韩愈
C.欧阳修
D.柳宗元
【答案】：B
4.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。
A.岗位培训
B.学历进修
C.校本研修
D.教学反思
【答案】：D
5.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。
A.管理的角色
B.研究的角色
C.育人的角色
D.代理的角色
【答案】：A
6.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。
A.严格要求学生，对学生一视同仁
B.关心学生、了解学生
C.把教学工作与热爱学生结合起来
D.尊重学生、信任学生
【答案】：D
7.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）
A.教育机智
B.教学监控能力
C.教学反思
D.教学效能感
【答案】：B
8.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。
A.调查研究法
B.观察研究法
C.文献研究法
D.实验研究法
【答案】：B
9.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）
A.交往对象、交往渠道、交往方式
B.交往地点、交往渠道、交往方式
C.交往对象、交往地点、交往方式
D.交往对象、交往渠道、交往地点
【答案】：A
10.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。
A.自我激励
B.悦纳自己
C.孤芳自赏
D.合理评价
【答案】：C
11.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）
A.一年
B.两年
C.至退役后两年
D.至退役后一年
【答案】：C
12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）
A.3%
B.6%
C.2%
D.5%
【答案】：D
13.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。
A.《孟子》
B.《大学》
C.《中庸》
D.《论语》
【答案】：B
14.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）
A.教育道德义务
B.实际义务
C.-般道德义务
D.显见义务
【答案】：D
15.操作性条件反射学说的提出者是（）。
A.皮亚杰
B.维果斯基
C.桑代克
D.斯金纳
【答案】：D
16.高校组织的管理特征是（）
A.学术性
B.复杂性
C.模糊性
D.二元性
【答案】：B
17.目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和（）。
A.业绩考核制
B.职称评聘制
C.教授推荐制
D.专家认定制
【答案】：B
18.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定
A.教学大纲
B.组织的良好愿望
C.教学人员
D.学生委员会的决议
【答案】：C
19.教师道德建设的关键是（）。
A.建构教师道德教育机制
B.加强教师道德约束机制
C.健全教师道德运行机制
D.形成教师道德激励机制
【答案】：C
20.下列直观方式中，不属于模像直观的是（）。
A.演示实验
B.图表
C.模型
D.图片
【答案】：A
21.不属于元认知策略的是（）。
A.学习策略
B.调节策略
C.计划策略
D.监控策略
【答案】：A
22.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。
A.刺激与反应形成联结
B.顿悟过程
C.主动地形成认知结构
D.主体内部构造完形
【答案】：C
23.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）
A.道德情感
B.道德意志
C.道德认识