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2025江南大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）
A.生理、心理、社会性
B.心理、生理、学业
C.生理、学业、品德
D.身体、心理、学业
【答案】：A
2.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。
A.生产经验
B.生活经验
C.直接知识
D.间接知识
【答案】：D
3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）
A.教学效能感
B.教学风格
C.教育机智
D.领导方式
【答案】：A
4.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。
A.主体意识
B.知识技能
C.情绪情感
D.社会认知能力
【答案】：A
5.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）
A.客体
B.教师代替学生思考
C.学生依赖教师
D.主体
【答案】：D
6.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。
A.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束
B.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务
C.聘任合同主要是对教师起约束作用
D.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据
【答案】：C
7.教师实现人生价值的根本途径是（）。
A.教书育人
B.为人师表
C.爱国守法
D.爱岗敬业
【答案】：A
8.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）
A.本体性知识
B.文化知识
C.条件性知识
D.实践性知识
【答案】：A
9.大学生正处于认知发展的（）。
A.平稳期
B.高原期
C.高峰期
D.下降期
【答案】：C
10.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。
A.专业培养目标
B.课程培养目标
C.学科培养目标
D.学院培养目标
【答案】：A
11.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。
A.5000人以上
B.2000人以上
C.7000人以上
D.3000人以上
【答案】：D
12.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。
A.解惑者
B.管理者
C.组织者
D.中介
【答案】：D
13.（）是社会公正价值观实现的前提
A.爱岗敬业
B.廉洁奉公
C.以身作则
D.教育公平
【答案】：D
14.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构中的（）。
A.道德动机
B.道德情感
C.道德意志
D.道德认识
【答案】：D
15.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为（）
A.高校应以培养学术型人才为主
B.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用
C.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的
D.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型
【答案】：B
16.研究型大学大都致力于培养（）
A.技能型人才
B.技术型人才
C.应用型人才
D.拔尖人才
【答案】：D
17.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。
A.直接强化
B.间接强化
C.自我强化
D.奖励
【答案】：C
18.专业学位作为具有（）的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
A.经济背景
B.职业背景
C.学术背景
D.国际背景
【答案】：B
19.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。
A.悲观
B.自卑
C.羞怯
D.拖延
【答案】：B
20.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。
A.对偶故事法
B.精神分析法
C.两难故事法
D.个案法
【答案】：A
21.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。
A.性格
B.人格
C.气质
D.能力
【答案】：A
22.高等学校的中心工作是（）。
A.教学
B.社会实践
C.德育
D.就业
【答案】：A
23.在我国，对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是（）。
A.《中华人民共和国高等教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民