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文件名称:2025江海职业技术学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-17
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2025江海职业技术学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。

A.双重性

B.针对性

C.全面性

D.典范性

【答案】:A

2.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()。

A.高校教学进度

B.高校教学计划

C.高校教学规章

D.高校课程体系

【答案】:B

3.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A.内在动机

B.自我奖惩

C.自我效能

D.自我强化

【答案】:C

4.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。

A.当代大学生心理是开放的

B.一般他们不会隐藏自己的感受

C.当代大学生心理有闭锁特点

D.他们较少关心别人和自己的内心世界

【答案】:C

5.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式,他认为教师专业发展的主体是()。

A.专业知能发展

B.心理发展

C.专业伦理发展

D.职业周期发展

【答案】:A

6.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()。

A.身体素质良

B.教学水平超高

C.职业心理健康

D.学科知识丰富

【答案】:C

7.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。

A.兴趣

B.共鸣

C.无意注意

D.有意注意

【答案】:C

8.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()。

A.知识巩固

B.知识应用

C.知识感知

D.知识理解

【答案】:D

9.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性,最为重要的是()

A.培养学生问题意识

B.增强学生参与意识

C.引导学生研究学习

D.确保学生主体地位

【答案】:D

10.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。

A.参观法

B.练习法

C.实验法

D.演示法

【答案】:D

11.我国把()周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。

A.14-25

B.15-30

C.14-28

D.12-28

【答案】:C

12.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每()举办一届

A.二年

B.四年

C.一年

D.三年

【答案】:A

13.高校精品课程建设的根本保证是()

A.高标准的教材建设

B.配备现代化教学方法和手段

C.建设高水平的师资队伍

D.改革教学内容和课程体系

【答案】:C

14.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案,这是发散思维的()特点

A.变通性

B.流畅性

C.独特性

D.灵活性

【答案】:B

15.教育法律关系是由主体、客体与()三要素构成的。

A.教育者

B.学校

C.受教育者

D.内容

【答案】:D

16.被称为“机器教学之父”的是心理学家()。

A.斯金纳

B.奥苏泊尔

C.巴普洛夫

D.加涅

【答案】:A

17.孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()。

A.关注学生的情绪生活和情感体验

B.关注学生的成长

C.关注学生的道德生活和人格养成

D.关注每一位学生

【答案】:A

18.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的

A.家庭教育指导

B.家庭经济指导

C.家庭关系指导

D.家庭生活指导

【答案】:A

19.实行国家、地方、学校三级课程管理,为的是增强课程的()。

A.适应性

B.规范性

C.选拔性

D.统一性

【答案】:A

20.()是教师职业的特殊性。

A.示范性

B.实践性

C.内省性

D.他利性

【答案】:A

21.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来,并推广到同类其他事物中去的过程是()。

A.综合

B.抽象

C.概括

D.分析

【答案】:C

22.从内容上看,自我意识可以分为生理自我、心理自我和()。

A.现实自我

B.投射自我

C.理想自我

D.社会自我

【答案】:D

23.泰勒认为,高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和()。

A.社会生活

B.教学模式

C.政治制度

D.环境

【答案】:A

24.大学教师的首要职责是()。

A.科学研究

B.教书育人

C.