收集版
—
—PAGE1—
收集整理，仅供参考
2025嘉应学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.高校教师专业发展的关键期是（）。
A.任务关注阶段
B.自我更新关注阶段
C.非关注阶段
D.生存关注阶段
【答案】：D
2.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）
A.合作性
B.直接性
C.专业性
D.广阔性
【答案】：D
3.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。
A.延迟性
B.难以消除性
C.可减低性
D.自由性
【答案】：D
4.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
A.概念
B.基本原理
C.教材结构
D.变式
【答案】：D
5.高等教育办学体制主要涉及（）。
A.高等教育规模和质量
B.高等教育的层次结构
C.谁来办学、为谁办学和怎么办学
D.高等教育的程度结构
【答案】：C
6.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。
A.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益
B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
C.以德修身，率先垂范
D.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
【答案】：B
7.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。
A.关注学生的情绪生活和情感体验
B.关注每一位学生
C.关注学生的道德生活和人格养成
D.关注学生的成长
【答案】：C
8.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。
A.实事求是
B.与时俱进
C.理论联系实际
D.严谨治学
【答案】：D
9.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。
A.教师角色期望
B.教师威信
C.教师人格
D.教师角色
【答案】：B
10.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。
A.教学反思
B.教学设计
C.教学计划
D.教学监控
【答案】：A
11.大学生心理咨询的主要内容包括（）
A.择业与发展咨询
B.心理健康与发展咨询
C.精神疾病与发展咨询
D.学业与发展咨询
【答案】：ABD
12.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作
A.两年
B.三年
C.一年
D.半年
【答案】：A
13.[]师者，所以传道、授业、解惑也，这句话出自（）
A.欧阳修
B.韩愈
C.苏轼
D.柳宗元
【答案】：B
14.学习动机和学习效果之间呈（）。
A.倒V型曲线关系
B.线性关系
C.U型曲线关系
D.倒U型曲线关系
【答案】：D
15.外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）
A.补偿作用
B.投射作用
C.否定作用
D.升华作用
【答案】：A
16.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。
A.道德动机
B.道德评价
C.道德行为习惯
D.积极的道德情感
【答案】：D
17.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。
A.全面发展
B.个性化教学
C.热爱学生
D.大众教育
【答案】：B
18.评价教师某道德行为时，应该（）。
A.根据该行为的目的
B.根据该行为的的效果
C.根据教师一贯的品质
D.对该行为的影响因素进行综合分析
【答案】：D
19.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）
A.实验研究
B.科学研究
C.管理研究
D.教育研究
【答案】：D
20.个体从一个思维起点出发，沿着不同方向，顺应多个角度，提出多种设想，寻找多种途径，解决具体问题。这种创造性思维方法是（）。
A.培养恒心法
B.发散思维法
C.集体研究法
D.头脑风暴法
【答案】：B
21.最重要和最良性的学习动力是（）。
A.教师的期待和家长的期待
B.学习兴趣和远大的理想
C.学习兴趣和教师的期待
D.