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2025暨南大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。
A.对教师道德行为的高度肯定
B.对教师道德品质的高度赞美
C.对教师职业的高度肯定
D.对教师个人的高度肯定
【答案】：B
2.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效
A.组织管理能力
B.教学能力
C.沟通能力
D.研究能力
【答案】：A
3.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。
A.综合性的研究型大学
B.多科性或单科性的职业性技能型院校
C.技能型大学
D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院
【答案】：A
4.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
A.基本原理
B.变式
C.概念
D.教材结构
【答案】：B
5.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。
A.有广泛的交往能力
B.有特色的教学能力
C.有独立的科研能力
D.有先进的教育理念
【答案】：A
6.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。
A.演示法
B.实验法
C.参观法
D.实习法
【答案】：D
7.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。
A.理论联系实际
B.实事求是
C.严谨治学
D.与时俱进
【答案】：C
8.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。
A.年龄特征
B.感知觉特征
C.思维特征
D.记忆特征
【答案】：D
9.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。
A.技术人员
B.人类工程师
C.工作人员
D.专业人员
【答案】：D
10.大学教师的能力包括（）。
A.学术能力与语言表达能力
B.智力因素与非智力因素
C.一般能力与教育能力
D.学术能力与管理能力
【答案】：C
11.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。
A.科学精神
B.科学信仰
C.科学目标
D.科学原则
【答案】：A
12.大学生心理咨询的主要内容包括（）
A.学业与发展咨询
B.心理健康与发展咨询
C.精神疾病与发展咨询
D.择业与发展咨询
【答案】：ABD
13.某大学生热情易变，活泼好动，有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件。该生的气质类型可以归属于（）。
A.多血质
B.抑郁质
C.黏液质
D.胆汁质
【答案】：A
14.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。
A.远景的间接性动机
B.社会动机
C.间接性动机
D.志向性动机
【答案】：A
15.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）
A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.时间管理策略
【答案】：B
16.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）
A.知觉选择性
B.知觉恒常性
C.知觉理解性
D.知觉整体性
【答案】：D
17.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。
A.语义记忆
B.情境记忆
C.形象记忆
D.动作记忆
【答案】：C
18.学校定位的核心是（）
A.办学目标定位
B.办学原则定位
C.办学特色定位
D.办学类型定位
【答案】：C
19.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A.奖惩
B.自我强化
C.间接强化
D.直接强化
【答案】：B
20.大学生张某写了保证书，决心遵守学生管理纪律，上课不再迟到。可是一到冬天一冷，张某迟迟不肯钻出被窝。以至于再次迟到。对王军进行道德教育的重点在于提高其（）。
A.道德认识水平
B.道德意志水平
C.道德情感水平
D.道德行为水平
【答案】：B
21.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，