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2025济南工程职业技术学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.我国现行的高等学校领导体制是（）。
A.党委集体领导制
B.党委领导下的校长负责制
C.校长负责制
D.校务委员会负责制
【答案】：B
2.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A.社会生活和群体的影响
B.教育法规的影响
C.教育原则的影响
D.教育对象的影响
【答案】：A
3.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。
A.校本研修
B.学历进修
C.岗位培训
D.教学反思
【答案】：D
4.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。
A.包容需求
B.感情需求
C.利益需求
D.控制需求
【答案】：B
5.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。
A.地方分权型
B.集权与分权结合型
C.自由型
D.中央集权型
【答案】：D
6.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。
A.教育管理
B.教育创新
C.教育威信
D.教育机智
【答案】：D
7.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）
A.政府
B.市场
C.高校
D.政府和高校
【答案】：B
8.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。
A.丰富性
B.稳定性
C.完整性
D.概括性
【答案】：A
9.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。
A.研究的角色
B.育人的角色
C.代理的角色
D.管理的角色
【答案】：D
10.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。
A.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色
B.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会
C.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间
D.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问
【答案】：A
11.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。
A.无记名投票
B.口头表决
C.少数服从多数
D.记名投票
【答案】：A
12.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
A.组织
B.主体
C.主导
D.领导
【答案】：C
13.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。
A.情感、人格和行为
B.认知、情感和行为
C.认知、人格和行为
D.认知、情感和人格
【答案】：B
14.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。
A.桑代克
B.苛勒
C.奥苏伯尔
D.布鲁纳
【答案】：D
15.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）
A.精细加工策略
B.复述策略
C.时间管理策略
D.组织策略
【答案】：D
16.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。
A.机械的发现学习
B.机械的接受学习
C.有意义的发现学习
D.有意义的接受学习
【答案】：D
17.我国近代躬行自明，身体力行的教育家是（）
A.陶渊明
B.杜威
C.华罗庚
D.陶行知
【答案】：D
18.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。
A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D.走路身体一定要端正
【答案】：A
19.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。
A.自我强化
B.直接强化
C.间隔强化
D.替代强化
【答案】：D
20.为报达家长而努力学习属于（）。
A.好奇心
B.附属内驱力
C.认知内驱力
D.自我提高内驱力
【答案】：B
21.大学教师的首要职责是（）
A.服务社会
B.科学研究
C.引领