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2025吉林农业大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。
A.已发展到不为小事而发怒和呕气
B.感情用事，难以用理智控制情绪
C.遇事能坚持自己正确认识
D.能冷静控制自己情绪
【答案】：B
2.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。
A.教师信念
B.教师期待
C.教育原则
D.教育理念
【答案】：D
3.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）
A.专业性
B.广阔性
C.合作性
D.实体性
【答案】：D
4.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。
A.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸
C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
【答案】：C
5.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。
A.基础研究
B.微观研究
C.应用研究
D.宏观研究
【答案】：B
6.高等学校的核心职能是（）。
A.教学研究
B.科学研究
C.社会服务
D.文化传承
【答案】：B
7.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。
A.独特的人格魅力
B.崇高的职业道德
C.渊博的专业知识
D.先进的教育理念
【答案】：A
8.大学生良好品德修养的最先特征是（）。
A.自我性
B.坚持性
C.自觉性
D.自律性
【答案】：C
9.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
A.给学生权利
B.尊重学生家长
C.教给学生知识
D.尊重和信任学生
【答案】：D
10.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。
A.波动性
B.丰富性
C.敏感性
D.外显性
【答案】：D
11.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。
A.高等教育和科技创新
B.高等教育和素质教育
C.人才培养和素质教育
D.人才培养和科技创新
【答案】：D
12.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）
A.国家助学贷款和国家奖助学金
B.国家助学贷款和国家助学金
C.国家助学贷款和国家励志奖学金
D.国家助学贷款和国家奖学金
【答案】：C
13.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的（）。
A.任务
B.目的
C.现状
D.性质
【答案】：D
14.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。
A.长善救失，因材施教
B.实事求是，赏罚分明
C.爱无差等，一视同仁
D.面向全体，点面结合
【答案】：C
15.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。
A.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版
B.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版
C.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版
D.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版
【答案】：C
16.柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能——（）的职能。
A.学术自由
B.传授知识
C.发展科学
D.大学自治
【答案】：C
17.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。
A.教育部门和下属学校
B.教育机构和非教育机构
C.教师和学生
D.教育领导和教师
【答案】：C
18.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）
A.兴趣
B.学习材料
C.学习目标
D.学习任务
【答案】：A
19.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。
A.学习动机和学习归因之间的关系
B.学习动机与学习效果之间的关系
C.学习动机与学习目的之间的关系
D.学习动机和学习迁移之间的关系
【答案】：B
20.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。
A.问题障碍
B.问题目标状态
C.问题起始状态
D.问题解决策略
【答案】：D
21.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）
A.成长性需要
B.额外需要
C.目的性需要
D.缺失性需要
【答案】：A
22.现代