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2025吉林建筑科技学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.高等学校的核心职能是（）。
A.教学研究
B.科学研究
C.社会服务
D.文化传承
【答案】：B
2.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。
A.反馈——调节功能
B.诊断——改进功能
C.导向——激励功能
D.鉴定——选拔功能
【答案】：B
3.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。
A.树立爱情责任感
B.追求志同道合的爱情
C.摆正爱情与学习的关系
D.通过恋爱改变自己的生活
【答案】：D
4.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。
A.概括性
B.丰富性
C.完整性
D.稳定性
【答案】：B
5.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。
A.课程培养目标
B.专业培养目标
C.学科培养目标
D.学院培养目标
【答案】：B
6.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。
A.已发展到不为小事而发怒和呕气
B.感情用事，难以用理智控制情绪
C.遇事能坚持自己正确认识
D.能冷静控制自己情绪
【答案】：B
7.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。
A.人类工程师
B.技术人员
C.工作人员
D.专业人员
【答案】：D
8.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。
A.促进个体角色社会化
B.促进个体思想意识和价值观念社会化
C.促进个体行为社会化
D.培养个体参与社会公共事务能力
【答案】：C
9.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。
A.关心学生、了解学生
B.把教学工作与热爱学生结合起来
C.尊重学生、信任学生
D.严格要求学生，对学生一视同仁
【答案】：C
10.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）
A.市场
B.政府和高校
C.高校
D.政府
【答案】：A
11.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。
A.记过
B.停考，停止申请认定资格
C.罚款
D.吊销办学许可证
【答案】：A
12.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。
A.少数服从多数
B.记名投票
C.口头表决
D.无记名投票
【答案】：D
13.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。
A.形成良好的道德意志
B.形成良好的道德情感
C.形成良好的道德环境
D.形成良好的道德习惯
【答案】：D
14.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。
A.系统法
B.发展法
C.观察法
D.实验法
【答案】：D
15.下列不属于教师的权利的是（）。
A.开展教育教学活动
B.评定学生的品性和学业成绩
C.不断提高思想政治觉悟
D.参加进修或者其他方式的培训
【答案】：C
16.赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学的影响，当他的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于(）
A.序列型
B.整体型
C.场依存型
D.场独立型
【答案】：C
17.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。
A.抑郁质
B.黏液质
C.多血质
D.胆汁质
【答案】：A
18.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。
A.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习
B.内在动机会削弱外在动机
C.外在动机会削弱内在动机
D.外在动机会促进内在动机
【答案】：A
19.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）。
A.生产力发展水平
B.社会性质
C.政治制度
D.科学技术发展
【答案】：C
20.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。
A.独创性
B.创