2020年下半年教师资格证考试科目三
《初中英语》答案解析
答案解析
1答案：D
解析：本题考查语音学。pedestrian的重音在第二音节上。[psdestrisn]
2答案：B
解析：本题考查语音学。题干意为以下哪个单词的重音与其他不同。facilityfssristi]、
community[ks1mju:nsti]、accompany[skAmpsni]的重音均在第二音节上，而
caterpillar^katepils]的重音在第一音节上。
3答案：
解析：本题考查动词。题干意为由于太阳光照强烈，新上色的窗帘从深蓝色褪色成了灰
色。表达褪色用fade,pale翻译为“发白，变白”；faint翻译为“衰落，变得微弱”；blur
翻译为“模糊”。
4答案：C
解析：本题考查语义学。Petrol和gasoline是汽油的两种同义表达，Petrol为英式英
语，gasoline为美式英语，即为同义词。
5答案：B
解析：本题考查动词。carryo是固定搭配，意为n“进行，开展”，符合题意。
6答案：
解析：本题考查强调句。题干为汤姆说他要去香港过寒假，他确实去了。英语中对谓语
动词进行强调固定用助动词do，does或did。句子是过去时态，所以用did。
7答案：B
解析：本题考查动词不定式。todo不定式做主语时往往会用it做形式主语，且题干中没
有表达被动的含义。
8答案：C
解析：本题考查动词ing形式。本句是it做形式主语，真正的主语是cryingoverthespilt
milk。
9答案：B
解析：本题考查语言学概述。题干为谈论天气体现了语言的什么功能？谈论天气属于人
们日常生活中的寒暄。
10答案：D
解析：本题考查应用语言学。语言习得指的是是在潜意识的情形下自然地获得语言知识
和言语技能。与题干中描述的概念一致。考生要注意“习得”与“学习”的概念区分，后者
指在课堂中有意识的学习。
11答案：
解析：本题考查义务教育课程标准。当教师在课堂上布置任务，阐述任务步骤及时间限
制，该教师是在组织课堂活动，所以体现的是组织者的角色。
12答案：D
解析：本题考查课堂微技能。当老师在知识呈现阶段写下三个句子，均含有一般现在
时，同时将getsup，wears，works划线，目的是要让学生注意到新的语言项目，一般现
在时态。
13答案：C
解析：本题考查课堂教学微技能。当学生结合所学知识与上下文推测新单词的意思，用
到了推理的策略。
14答案：
解析：本题考查义务教育课程标准。根据义务教育课程标准，教师可以根据学生情况和
自己教学需要对教材做出适当调整。具体包括：补充、删减、简化和调整顺序等。B项
为提供教材；C项为评价教材；D项为展示教材。
15答案：D
解析：在课程导入阶段，要以激活学生背景知识，熟悉话题为主，同时为了帮助学生更
好地学习，可以适当介绍一些阅读策略，但是不能过分关注语言纠错，会挫伤学生的学
习积极性。
16答案：
解析：本题考查课堂教学微技能。将语言学习技能从一个领域转移到另一个领域属于知
识的迁移。
17答案：B
解析：本题考查中学写作教学。如果写作时将重点放在起草稿、反馈、修改等步骤上，
那这是重过程的写作模式。
18答案：D
解析：本题考查中学阅读教学。如果教师想要发展学生的推理能力，那可以让学生阅读
文章找出文本的隐含意义。其他三项都没有关注到“推理”。
19答案：B
解析：本题考查课堂教学微技能。讲故事着重在于练习口语交际，属于锻炼语言流畅性
的活动，而其他三种活动都在关注语言的准确性。
20答案：C
解析：本题考查中学语法教学。当教师要求学生“用被动语态重新写以下句子”时，教师
在关注学生使用被动语态这个语法知识的使用情况，所以在关注语言结构，而不是意
义、功能或是