作业治疗师（OT）职称对标考试试卷与答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.作业治疗的核心是（）
A.活动B.治疗C.患者D.环境
答案：A
2.以下哪项不属于日常生活活动（）
A.进食B.购物C.书写D.社交
答案：D
3.作业治疗评估不包括（）
A.运动功能B.认知功能C.职业技能D.疾病诊断
答案：D
4.改善手部抓握功能的作业活动是（）
A.编织B.下棋C.绘画D.听音乐
答案：A
5.作业治疗的目标不包括（）
A.提高生活自理能力B.改善心理状态C.治愈疾病D.回归社会
答案：C
6.认知训练中，用于改善注意力的活动是（）
A.拼图B.数字广度测试C.角色扮演D.烹饪
答案：B
7.以下哪种辅助器具用于改善行走功能（）
A.轮椅B.拐杖C.助听器D.矫形器
答案：B
8.作业治疗师与患者沟通时，不恰当的是（）
A.认真倾听B.打断患者说话C.尊重患者D.用通俗易懂语言
答案：B
9.为增强上肢力量，可选择的作业活动是（）
A.打太极拳B.推磨砂板C.剪纸D.玩扑克牌
答案：B
10.作业治疗计划制定的依据是（）
A.患者兴趣B.治疗师经验C.评估结果D.家属要求
答案：C
二、多项选择题（每题2分，共10题）
1.作业治疗的特点包括（）
A.以患者为中心B.强调活动C.注重整体康复D.个性化治疗
答案：ABCD
2.日常生活活动能力评估内容有（）
A.穿衣B.洗漱C.如厕D.进食
答案：ABCD
3.作业治疗中常用的治疗方法有（）
A.物理因子治疗B.认知训练C.感觉统合训练D.运动疗法
答案：BC
4.作业治疗的作用包括（）
A.提高身体功能B.改善心理状态C.提高生活质量D.预防疾病复发
答案：ABC
5.认知功能训练包括（）
A.注意力训练B.记忆力训练C.思维能力训练D.感知觉训练
答案：ABC
6.作业治疗师应具备的能力有（）
A.评估能力B.治疗技术C.沟通能力D.团队协作能力
答案：ABCD
7.以下属于作业治疗范畴的有（）
A.职业康复B.儿童康复C.老年康复D.神经康复
答案：ABCD
8.选择作业活动的原则有（）
A.趣味性B.针对性C.安全性D.可行性
答案：ABCD
9.作业治疗中可利用的资源有（）
A.家庭资源B.社区资源C.医疗机构资源D.学校资源
答案：ABC
10.作业治疗对患者心理方面的影响有（）
A.增强自信心B.减轻焦虑C.改善抑郁状态D.提高自我认同感
答案：ABCD
三、判断题（每题2分，共10题）
1.作业治疗只针对身体功能障碍的患者。（×）
2.日常生活活动能力是作业治疗评估的重要内容。（√）
3.作业治疗师不需要了解患者的心理状态。（×）
4.所有患者都适合同样的作业治疗活动。（×）
5.认知训练对改善患者的日常生活能力有帮助。（√）
6.作业治疗过程中不需要家属参与。（×）
7.作业治疗可以提高患者的生活自理能力和生活质量。（√）
8.选择作业活动时不需要考虑患者的兴趣爱好。（×）
9.作业治疗师可以独立制定治疗计划，无需与其他人员沟通。（×）
10.作业治疗只在医院内开展。（×）
四、简答题（每题5分，共4题）
1.简述作业治疗的定义。
答案：作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对身体、精神、发育有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和职业劳动能力的患者，进行治疗和训练，使其恢复、改善和增强生活、学习和劳动能力。
2.作业治疗评估的目的是什么？
答案：确定患者功能障碍的性质、范围、程度；寻找导致功能障碍的原因；为制定治疗计划提供依据；判断治疗效果；预测患者的预后。
3.列举三种改善上肢精细运动的作业活动。
答案：捏豆子、捡棋子、系扣子。通过这些活动可锻炼手部小肌肉力量与协调性，提升精细运动能力。
4.作业治疗中如何进行患者的心理支持？
答案：尊重理解患者，耐心倾听其想法感受；根据情况调整活动难度，让患者体验成功，增强自信；鼓励患者表达情绪，引导正确面对疾病与康复过程。
五、讨论题（每题5分，共4题）
1.讨论作业治疗在老年康复中的重要性。
答案：老年