作业治疗师（OT）合规从业考试试卷与答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.以下哪种不属于作业治疗常用工具？
A.磨砂板B.哑铃C.分指板
答案：B
2.作业治疗的核心是？
A.患者B.治疗师C.家属
答案：A
3.认知训练不包括？
A.注意力训练B.肌力训练C.记忆力训练
答案：B
4.以下哪项是日常生活活动能力评估？
A.FIMB.MMSEC.Fugl-Meyer
答案：A
5.作业治疗的目的不包括？
A.提高生活自理能力B.增加肌肉力量C.回归社会
答案：B
6.改善手灵活性的作业是？
A.编织B.举重C.跑步
答案：A
7.作业治疗师首次接触患者应先进行？
A.制定计划B.评估C.直接治疗
答案：B
8.环境改造主要针对？
A.治疗师工作环境B.患者生活环境C.医院环境
答案：B
9.作业治疗中常用的辅助器具不包括？
A.轮椅B.助行器C.血压计
答案：C
10.感觉统合训练属于？
A.作业治疗B.物理治疗C.言语治疗
答案：A
二、多项选择题（每题2分，共10题）
1.作业治疗的领域包括（）
A.日常生活活动B.工作C.休闲娱乐
答案：ABC
2.作业治疗评估内容有（）
A.身体功能B.认知功能C.社会心理
答案：ABC
3.作业治疗常用的治疗方法有（）
A.生物力学方法B.神经发育疗法C.认知-行为疗法
答案：ABC
4.以下属于作业治疗范畴的是（）
A.穿衣训练B.书写训练C.烹饪训练
答案：ABC
5.作业治疗中选择活动的原则（）
A.趣味性B.针对性C.安全性
答案：ABC
6.改善上肢协调性的作业活动有（）
A.拼图B.打乒乓球C.投篮球
答案：ABC
7.作业治疗对患者心理方面的作用有（）
A.增强自信B.缓解焦虑C.提高自尊
答案：ABC
8.作业治疗师应具备的能力包括（）
A.评估能力B.沟通能力C.教学能力
答案：ABC
9.适合进行作业治疗的患者有（）
A.脑卒中患者B.骨折康复期患者C.精神疾病患者
答案：ABC
10.作业治疗的目标设定应遵循（）
A.具体B.可测量C.可实现
答案：ABC
三、判断题（每题2分，共10题）
1.作业治疗只针对身体功能障碍患者。（×）
2.治疗师可以随意更改治疗计划。（×）
3.所有患者都需要环境改造。（×）
4.作业治疗不需要家属参与。（×）
5.提高患者生活自理能力是作业治疗重要目标。（√）
6.作业治疗可以不进行评估直接治疗。（×）
7.休闲活动训练不属于作业治疗。（×）
8.作业治疗师不需要了解患者兴趣爱好。（×）
9.感觉障碍患者不适合作业治疗。（×）
10.作业治疗过程中要注重患者安全。（√）
四、简答题（每题5分，共4题）
1.简述作业治疗的定义。
答案：作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者进行治疗和训练，以恢复其躯体、心理和社会功能。
2.列举三种作业治疗常用的评估方法。
答案：FIM评估、Barthel指数评估日常生活活动能力；MMSE评估认知功能；Jebsen手功能测试评估手部功能。
3.作业治疗中如何选择合适的活动？
答案：要考虑活动的趣味性，能吸引患者参与；具有针对性，针对患者功能障碍；还要确保安全性，避免患者受伤，根据患者情况调整活动难度。
4.简述作业治疗对患者心理方面的作用。
答案：能增强患者自信，让其看到自身能力恢复；缓解焦虑情绪，减轻心理压力；提高自尊，使其重新认识自我价值，更好地融入生活。
五、讨论题（每题5分，共4题）
1.讨论作业治疗与物理治疗的区别与联系。
答案：区别：作业治疗侧重日常生活、工作等功能训练，注重患者主动性参与；物理治疗多针对肢体运动功能。联系：都为促进患者康复，常相互配合。物理治疗改善基础运动功能后，作业治疗帮助患者将功能应用到实际生活。
2.谈谈在作业治疗中如何与患者建立良好的沟通关系。
答案：要尊重患者，耐心倾听其想法感受；用通俗易懂语言解释治疗方案；保持目光交流、态度和蔼；及时给予反馈鼓励，关注患者情绪变化，调整沟通方式。
3.讨论作业治疗在老年患者康复中的重要性。
答案：老年患者常存在多种功能减退。作业治疗可提高其日常生活自理能力，改善认知功能，预防并发症，丰富精