2023江西南昌市建筑工程集团有限公司招聘5人笔试参考题库
第一部分单选题(50题)
1、以法的创制方式和表现形式为标准，法可以分为（）。
A.实体法和程序法
B.成文法和不成文法
C.公法和私法
D.一般法与特别法
【答案】：B
【解析】以法的创建方式和表现形式为标准，法可以分为成文法和不成文法。成文法是指由国家特定机关制定和公布，并以成文形式出现的法律，又称制定法。不成文法是指不具有条文形式，而以习惯、判例、法理等形式表现的法。实体法和程序法的划分标准是法律规定内容的不同，实体法是规定和确认权利和义务以及职权和责任为主要内容的法律，程序法是规定以保证权利和职权得以实现或行使，义务和责任得以履行的有关程序为主要内容的法律。公法和私法的划分源于古罗马法，其划分标准有利益说、主体说等，公法一般涉及公共权力、公共关系、公共利益和上下服从关系、管理关系、强制关系；私法涉及个人利益、个人权利、自由选择、平权关系。一般法与特别法的划分标准是法的适用范围，一般法是指针对一般人、一般事、一般时间、在全国普遍适用的法；特别法是指针对特定人、特定事、特定地区、特定时间有效的法律。因此本题正确答案是以创建方式和表现形式为标准应将法分为成文法和不成文法。
2、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。
A.知识与技能
B.思维与创新
C.过程与方法
D.情感、态度与价值观
【答案】：A
【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**：注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向，如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述，答案是过程与方法。
3、1，6，13，22，（）。
A.27
B.29
C.33
D.46
【答案】：C
【解析】依次计算相邻两项的差值，用后一项减去前一项，得到的差值分别是5，7，9，这构成了一个公差为2的等差数列。按照此规律，下一个差值应为9加2等于11，所以所填数字为11加22等于33。
4、拱墅区位于京杭大运河的最南端，是杭州中心城区之一。下列关于拱墅区的介绍不正确的是（）。
A.拱墅区东南与江干区、上城区接壤，西北与西湖区、余杭区为邻，南临西子湖，北依皋亭山，风光旖旎，环境优美
B.因旧时境内以最古老的拱桥拱宸桥和最繁华的湖墅地区而各取一字得区名
C.2014年在京杭大运河的申遗中，全浙江共11处申遗点，拱墅区占据3席，是浙江省所占申遗点最多的城区，是运河杭州段运河古迹保存最完整、文化底蕴最深厚、旅游资源最丰富的一段
D.拱墅区属亚热带气候，温和湿润，年降雨主要集中在春、夏两季，夏、秋季受台风影响
【答案】：A
【解析】该题的正确答案应选表述错误的选项。以下对各选项进行分析：对于第一个描述，拱墅区并不南临西子湖，西子湖即西湖，拱墅区与西湖并不直接相邻，此描述不符合实际地理情况；第二个描述，拱墅区的区名确实是因旧时境内以最古老的拱桥拱宸桥和最繁华的湖墅地区而各取一字得来，该说法正确；第三个描述，2014年京杭大运河申遗时，全浙江共11处申遗点，拱墅区占据3席，是浙江省所占申遗点最多的城区，也是运河杭州段运河古迹保存最完整、文化底蕴最深厚、旅游资源最丰富的一段，此内容符合客观事实；第四个描述，拱墅区属亚热带气候，其气候特征是温和湿润，年降雨主要集中在春、夏两季，夏、秋季受台风影响，该表述符合拱墅区实际气候情况。所以关于拱墅区介绍不正确的是“东南与江干区、上城区接壤，西北与西湖区、余杭区为邻，南临西子湖，北依皋亭山，风光旖旎，环境优美”这一表述。
5、下列哪个国家中人们的姓名是名在前，姓在后（）。
A.英国
B.中国
C.朝鲜
D.日本
【答案】：A
【解析】该题主要考查