咳嗽礼仪试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.咳嗽或打喷嚏时，哪种做法正确？（）
A.用手捂住口鼻B.对着他人C.用纸巾或肘部遮挡
答案：C
2.咳嗽礼仪主要目的是（）
A.防止自己生病B.防止病菌传播C.避免打扰他人
答案：B
3.在公共场所咳嗽，首先应（）
A.赶紧离开B.找水喝C.找纸巾遮挡
答案：C
4.没纸巾时咳嗽，应（）
A.用袖口遮挡B.直接咳嗽C.用手背遮挡
答案：A
5.咳嗽后用过的纸巾应（）
A.随意丢弃B.放入有盖垃圾桶C.扔到角落
答案：B
6.以下哪个场所不需要注意咳嗽礼仪？（）
A.医院B.家中C.无人的户外
答案：C
7.咳嗽礼仪针对人群是（）
A.病人B.健康人C.所有人
答案：C
8.咳嗽后正确洗手方式是（）
A.简单冲洗B.用肥皂或洗手液搓洗C.不用洗手
答案：B
9.与他人交谈时咳嗽，应（）
A.继续说B.先示意，再处理C.扭头咳嗽
答案：B
10.咳嗽礼仪不包括（）
A.保持距离B.佩戴口罩C.大声喧哗
答案：C
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1.咳嗽礼仪包含的内容有（）
A.遮挡口鼻B.及时洗手C.佩戴口罩D.保持社交距离
答案：ABCD
2.以下哪些情况需要注意咳嗽礼仪（）
A.公交车上B.办公室C.商场D.学校
答案：ABCD
3.咳嗽或打喷嚏可用（）遮挡
A.纸巾B.手帕C.肘部D.衣物
答案：ABC
4.咳嗽后对用过的物品正确处理方式有（）
A.纸巾扔入垃圾桶B.手帕清洗C.衣物勤换D.不用处理
答案：ABC
5.良好的咳嗽礼仪有助于（）
A.保护自己B.保护他人C.防控疾病传播D.营造文明环境
答案：ABCD
6.咳嗽礼仪宣传途径有（）
A.电视B.海报C.讲座D.网络
答案：ABCD
7.做到咳嗽礼仪，我们要（）
A.养成习惯B.提醒他人C.无视不管D.积极宣传
答案：ABD
8.咳嗽时不注意礼仪可能导致（）
A.病菌扩散B.影响他人健康C.引发矛盾D.自己病情加重
答案：ABC
9.在（）等场所咳嗽要格外注意礼仪
A.图书馆B.电影院C.餐厅D.电梯
答案：ABCD
10.推行咳嗽礼仪的意义在于（）
A.提升公众健康意识B.促进社会文明C.降低疾病传播风险D.增加医疗负担
答案：ABC
三、判断题（每题2分，共20分）
1.只有生病咳嗽才需要注意咳嗽礼仪。（×）
2.咳嗽时用手捂住口鼻就可以，不用洗手。（×）
3.在自己家里咳嗽不需要注意礼仪。（×）
4.咳嗽礼仪只适用于室内场所。（×）
5.用过的纸巾可以随手扔在地上。（×）
6.提醒他人注意咳嗽礼仪是多管闲事。（×）
7.咳嗽时佩戴口罩是咳嗽礼仪的一种。（√）
8.咳嗽礼仪有助于减少呼吸道疾病传播。（√）
9.咳嗽后及时洗手能有效减少病菌传播。（√）
10.只要不咳嗽就不用了解咳嗽礼仪。（×）
四、简答题（每题5分，共20分）
1.简述咳嗽礼仪的基本做法。
答案：咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或手帕遮挡口鼻，无纸巾时可用肘部遮挡；将用过的纸巾放入有盖垃圾桶；之后及时用肥皂或洗手液洗手。
2.为什么要推行咳嗽礼仪？
答案：能防止病菌通过飞沫传播，保护自己和他人健康，降低疾病传播风险，也是社会文明的体现，有助于营造良好的公共环境。
3.在学校如何宣传咳嗽礼仪？
答案：可通过开展主题班会讲解知识，在校园张贴宣传海报，利用校园广播宣传，组织知识竞赛等活动来提高学生对咳嗽礼仪的认知。
4.举例说明生活中不注意咳嗽礼仪的危害。
答案：如在公交车上咳嗽不遮挡，病菌随飞沫传播，易让周围人感染疾病，影响他人健康，还可能引发他人反感，影响人际关系。
五、讨论题（每题5分，共20分）
1.讨论如何让更多人养成咳嗽礼仪习惯。
答案：加大宣传力度，利用多种媒体平台传播知识；在公共场合设置提示标识；学校、单位等开展教育活动，引导大家自觉遵守，互相监督。
2.探讨咳嗽礼仪对疫情防控的作用。
答案：咳嗽礼仪能有效减少飞沫传播，而很多传染病通过飞沫传播，做好咳嗽礼仪可降低病毒传播几率，是疫情防控的基础且重要的措施。
3.说说家庭中如何培养孩子的咳嗽礼仪。
答案