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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

社会工作者在留守儿童家校社协同育人中的角色

前言

尽管在一些地方，政府与学校在留守儿童的教育问题上作出了努力，但依然存在一定的资源不足问题。留守儿童常常受到家庭、学校和社会环境等方面的影响，教育支持系统未能完全覆盖其需求。尤其是在一些偏远地区，教育设施落后、师资力量薄弱，留守儿童难以获得与城市孩子同等的教育资源和机会。这种教育差距直接影响到他们的知识水平、学习兴趣和未来发展。

父母的教育背景与留守儿童的学业发展密切相关。研究表明，父母具有较高教育水平的孩子往往能够获得更好的学习支持和成长环境，尤其是在学业规划和知识启蒙方面。而对于留守儿童来说，由于父母缺