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文档摘要

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社会性科学议题在小学科学教学中的情境教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨社会性科学议题在小学科学教学中的情境教学策略，以提升学生的科学素养和情境认知能力。文章首先阐述了社会性科学议题和情境教学的内涵，随后分析了两种教学策略在小学科学教学中的具体应用，为教师提供实用的教学参考。

关键词：社会性科学议题；小学科学教学；情境教学；教学策略

一、概念阐述

（一）1.社会性科学议题

社会性科学议题是指那些与社会、环境、人类生活密切相关的科学问题，这些问题往往涉及到伦理、道德、政策等多方面的因素。在小学科学教学中，引入社会性科学议题有助于激发学生的兴趣，培养学生独立思考和解决问题的能力。例如，气候变化、