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小学阶段文化遗产教育实践与高中生保护意识影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段文化遗产教育实践对高中生保护意识的影响。通过对小学阶段文化遗产教育的现状进行分析，以及高中生保护意识形成的内在机制进行研究，提出相应的教育策略，以期为提高高中生对文化遗产的保护意识提供理论支持。

关键词：小学阶段；文化遗产教育；高中生；保护意识

一、背景分析

（一）小学阶段文化遗产教育实践的现状与挑战

1.小学阶段文化遗产教育的重要性

在全球化背景下，文化遗产教育成为我国教育改革的重要内容。小学阶段是培养学生文化素养和审美情趣的关键时期，文化遗产教育有助于学生树立正确的价值观，增强民族自豪感，培养保护文化遗产的意