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小学科学探究：校园噪声对儿童创造力影响研究论文

摘要：本文以小学科学探究为主题，探讨了校园噪声对儿童创造力的影响。通过对校园噪声和儿童创造力的概念阐述，分析了噪声对儿童创造力发展的负面影响，并提出相应的改善措施。本文旨在为校园环境优化和儿童创造力培养提供理论依据和实践指导。

关键词：小学科学探究；校园噪声；儿童创造力；影响研究

一、概念阐述

（一）1.校园噪声

校园噪声是指在学校环境中产生的各种声音污染，包括教学活动、学生活动、校园设施等产生的声音。噪声对儿童的学习、生活和心理健康产生负面影响。根据我国《环境噪声污染防治法》规定，学校周边环境噪声不得超过50分贝。然而，在实际生活中，许多学校