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文档摘要

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小学科学GIS实验：绘制校园空气质量热力图论文

摘要：本文以小学科学GIS实验为载体，通过绘制校园空气质量热力图，旨在培养学生们的实践能力、观察能力和科学素养。文章首先分析了校园空气质量热力图绘制的意义，接着探讨了小学科学GIS实验的实施策略，最后提出了实验成果的运用与启示。

关键词：小学科学；GIS实验；校园空气质量；热力图

一、引言

（一）校园空气质量热力图绘制的意义

1.提升学生实践能力

在现代社会，信息技术与地理信息系统（GIS）的应用日益广泛。通过绘制校园空气质量热力图，学生可以亲身参与到实验过程中，掌握GIS软件的基本操作，提高计算机应用能力。此外，实验过程中，学生们需要收集、整理