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文件名称:2025年曲靖市广播电视台(融媒体中心)人员招聘笔试备考题库及完整答案详解1套.docx
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更新时间:2025-06-17
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文档摘要

2025年曲靖市广播电视台(融媒体中心)人员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为解决高校就业问题,政府对前往西部地区和条件艰苦的重点单位及行政机关就业的学生,在工资、待遇和生活条件方面给予较大优惠。这是政府运用()手段履行行政职能的体现。

A.文化

B.经济

C.法律

D.宣传教育

【答案】:B

【解析】该题考查政府履行职能的手段。政府履行职能的手段主要有经济手段、法律手段和行政手段等。经济手段是指政府通过制定和实施经济政策、运用经济杠杆来调节经济活动,以实现宏观调控目标的手段。在本题中,政府对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行政机关就业的学生,在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠,这是通过经济利益的调整来引导学生的就业选择,属于运用经济手段履行行政职能。文化手段通常是指政府通过发展教育、科技、文化、卫生等各项事业,提高公民的文化素质和精神境界,以促进社会的全面进步。本题中并未涉及文化方面的内容。法律手段是指政府通过制定和执行法律法规来规范经济和社会行为,维护社会秩序和公共利益。本题没有体现法律相关措施。宣传教育手段是指政府通过宣传、教育等方式,引导公民树立正确的价值观和行为准则,增强公民的社会责任感和法治意识。题干中并非主要通过宣传教育来解决就业问题。综上,答案为运用经济手段履行行政职能。

2、中华民族有众多传统节日,以下诗句中描绘元宵节风俗的是()。

A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人

B.但愿人长久,千里共婵娟

C.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

D.东风夜放花千树,更吹落,星如雨

【答案】:D

【解析】本题要求从给出的诗句中选出描写元宵节风俗的选项。“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”描绘的是重阳节的风俗,在重阳节有登高、插茱萸等习俗,因此该诗句不符合描写元宵节风俗的要求。“但愿人长久,千里共婵娟”表达的是对亲人的思念之情,是与中秋节相关,中秋佳节人们有赏月的传统,此诗句并非描写元宵节风俗。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”描述的是春节除旧迎新的景象,春节时会放爆竹、饮屠苏酒等,不是描写元宵节的诗句。“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”描绘了正月十五元宵节夜晚,烟火燃放如千树花开,又像流星如雨般坠落的热闹场景,是典型的元宵节风俗写照。综上,正确答案所对应的诗句是“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”。

3、公民的各项权利中,最基本的权利是()。

A.人身自由

B.政治权利

C.平等权利

D.经济权利

【答案】:A

【解析】人身自由是公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件,是公民最基本、最重要的权利。政治权利是公民参与国家政治生活的权利,包括选举权和被选举权,言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由等。这些权利是公民参与国家管理和社会事务的重要保障,但并非最基本的权利。平等权是指公民平等地享有权利,不受任何差别对待,要求国家同等保护的权利。平等权是公民的一项重要权利,它体现了公民在法律面前人人平等的原则,但它也是建立在人身自由基础之上的权利。经济权利是指公民享有经济生活和物质利益方面的权利,是公民实现其他权利的物质基础。然而,若没有人身自由,公民连基本的行动和自主都无法保障,经济权利的实现也就无从谈起。综上所述,各项公民权利中最基本的权利是人身自由。

4、“特此报告,请从速批示”应改为()。

A.事实重大,请批准

B.教育事业重要,请批复

C.特此请示,火速批复

D.如无不妥,请批复

【答案】:D

【解析】原句“特此报告,请从速批示”存在表达不恰当的问题。“报告”是向上级汇报工作、反映情况等,不需要上级进行批复,而原句却要求批示,前后矛盾。应使用“请示”这一文种,请示是向上级请求指示、批准。“事实重大,请批准”表述过于生硬,没有体现出合适的公文用语规范,且没有表明“事实重大”与请求批准事项的关联,缺乏请示的严谨性。“教育事业重要,请批复”限定了特定的主题是教育事业,而原句未体现这一特定主题,不具有通用性,不能很好地替换原句。“特此请示,火速批复”中“火速”一词使用不当,在公文中应使用规范、庄重、平和的语言,“火速”过于口语化和随意,不符合公文的语言要求。“如无不妥,请批复”表达既符合请示的文种要求,又体现了对上级的尊重,语气较为平和、恰当,是请示结尾常用的规范表述,能够很好地替换原句。所以应选择将原句改为“如无不妥,请批复”。

5、事业单位工作人员考核的主要内容包括德、能、勤、()四个方面。

A.学

B.绩

C.功

D.廉

【答案】:B

【解析】事业单位工作人员考核内容主要涉及德、能、勤、绩四个方面。“德”涵盖政治品德、职业道德、社会