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文件名称:2025青海西矿文化旅游有限公司社会招聘24人笔试参考题库附带答案详解.docx
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总页数:142 页
更新时间:2025-06-17
总字数:约7.23万字
文档摘要

2025青海西矿文化旅游有限公司社会招聘24人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、(1)国家________各民族互相学习语言文字,国家推广将通话,推行规范权汉字。

(2)制定本合同第四章法律责任的指导思想是:对违反本合同规定者应该由有关部门________其限期改正。

(3)________他事先没有充分准备,________遇到意外情况时吓得不知所措。

下列选项中的词语依次填入横线上,最恰当的项是:

??A:规定?命令?即使?所以

??B:鼓励?命令?由于?所以

??C:鼓励?责令?由于?因而

??D:规定?责令?即使?因而

正确答案选项:C

解析:?

分析第一空。根据“国家________各民族互相学习语言文字”可知,该空体现的是国家“让”各民族学习语言,A项和D项“规定”同B项和C项“鼓励”都有让的意思,“规定”指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范,程度过重,与文段语境不符,排除A项和D项。“鼓励”指激发、勉励,符合语境。

分析第二空。根据“对违反本合同规定者应该由有关部门________其限期改正”可知。该空应该和“整改”搭配,C项“责令”指命令(某人或某机构)负责做成某事,“责令整改”为固定搭配。B项“命令”指上级对下级有所指示,不与“整改”搭配,排除B项。答案锁定C项。

验证第三空、第四空。横线前后为因果关系“由于……因而”表示因果,符合语境。

故本题选C。

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2、人生没有如果,()后果和结果。少问别人为什么,多问自己凭什么。

??A:且有

??B:只有

??C:只能有

??D:也没有

正确答案选项:B

解析:分析文意可知,文中提到人生没有如果,没有假设,而后面提到“多问自己拼什么”,也就是说,有的是“后果和结果”,所以连接两句话的应该表达“有”的意思,故先排除D项“也没有”。A项,“且有”表达并列关系,前后应该意思一致,与文意不符,排除;C项,“只能有”指外在的条件限制某个事物的唯一,而文中并没有提到哪些外在条件,排除;B项,指唯有、仅有,符合文意,当选。

故本题选B。

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3、该地区认真________落实全国农田水利基本建设会议精神,扎实有效地开展农田基本建设。

填入横线部分最恰当的一项是()。

??A:执行

??B:贯彻

??C:贯穿

??D:抓紧

正确答案选项:B

解析:此处要与“落实······精神”搭配,B项“贯彻”指完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动,与文段的“会议精神”对应,且“贯彻落实”为固定搭配,当选。

A项,“执行”常与“任务、计划、命令”搭配,排除;C项,“贯穿”意为“连接、联贯”,常与“流程”搭配,如:贯穿整个流程,排除;D项,“抓紧”指牢牢抓住、不放松,强调事件紧急,文段并没有表示情况紧急、需要赶紧执行的语境,且“抓紧”与“认真”在此处同为副词,不能同时并列出现,排除。

故本题选B。

【文段出处】《全国冬春农田水利基本建设扎实推进》

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4、《道德经》说:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”这一语境中的“道”,是指:

??A:世界万物的起源

??B:人们做事的方法

??C:人们行走的道路

??D:世界万物的演变

正确答案选项:A

解析:“道生一,一生二,二生三,三生万物”,出自老子的《道德经》第四十二章,是老子的宇宙生成论。这里老子说到“一”“二”“三”,乃指“道”创生万物的过程,强调“道”乃是世界万物的起源。

故本题选A。

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5、我国古代诗人探索多样的表达形式来体现诗歌的形式美和韵律美,这使古诗英译困难重重。就诗的外型看,每句字数相同与否,使其或呈方阵,或呈长短句式,而英语诗歌的行数和每行的音步数固定,但字数不固定,外型均呈长短句式。英诗虽然有可能译出近似原诗的长短句式,却难以再现古诗的方阵外型,其中的美感就会大打折扣。例如下面的回文诗:“赏花归去马如飞,去马如飞酒力微,酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归”。这首诗仅用十四个字却起到了二十八字的作用,读起来声调和谐,婉转悦耳,极具音乐美感,但这样特殊的诗歌形式在英文中很难找到相对应的表达形式。

这段文字意在强调()。

??A:古诗英译造成美感缺失

??B:诗歌翻译要兼顾形式与内容

??C:古诗的形式很难在英译时体现出来

??D:语言差异是诗歌翻译不可逾越的障碍

正确答案选项:C

解析:文段首句提出观点“古诗的形式美和韵律美使古诗英译困难重重”;然后进行解释说明:先从“诗的外型”出发,说到“英诗却难以再现古诗的方阵外型”;接着通过例子来说明“古诗的韵律美在英文中很难找到相对应的表达形式”。所以文段属于“总—分”结构。重点在“总”,即“古诗的形式