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创意教案精选6篇
教案的设计需要紧密结合实际教学内容，以便更好地激发学生的学习兴趣和动力，教案的评估应包括自我评估与同行评估，以促进教师的专业发展，下面是本店铺为您分享的创意教案精选6篇，感谢您的参阅。
创意教案篇1
设计思路：
幼儿从小就喜欢乱撕乱画，他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么画就怎么画。手工活动恰恰符合幼儿的天性，反应幼儿的本质，通过手工活动能生动形象的表现客观事物，促及幼儿思维和肌肉的等方面的发展。帆船，对于幼儿来说，大都没有什么印象，这样可以激发幼儿们对新事物的好奇心和动手能力。
活动内容：
手工活动。
活动目标：
1.激发幼儿的好奇心和提高幼儿的动手能力。
2.培养幼儿大胆创作的能力。
3.锻炼幼儿小肌肉的活动能力。活动准备：
卡纸等等（老婆，这个东西我就不知道了，你把你的工具都写上好了）
活动流程：
引起兴趣--观察讨论--设计制作--作品展示--活动延伸。
引起兴趣：
教师做出划船的动作，让幼儿们说出教师在做什么。教师：小朋友们，你们看老师在做什么啊？幼儿a：在打架幼儿b：在开车幼儿c：在划船教师：对呀，小朋友们，老师在划船呢！有谁见过船吗？幼儿们：没有见过。观察讨论：
教师拿出自己制作的作品——纸船给幼儿们看。
教师：小朋友们看，这个就是船。有谁能告诉老师，这个船是怎么做的吗？
幼儿们：不知道（或者知道）
教师：那小朋友们，想不想自己做一艘小船呢？
幼儿们：想设计制作：
1.请幼儿们把自己的材料都准备好。教师拿出与小朋友们一样的卡片：大家看这个是什么啊？幼儿们：这是卡片教师：对啦我们今天就用这个来做一艘小船好不好？幼儿们：好
2.教师教幼儿们怎么把纸弄好。并且在一旁巡视、指导。
3.在制作过程中，制作比较快的幼儿可以拿给老师看，并且可以让幼儿做出划船的动作。并且相互交流相互展示。作品展示：
幼儿们都把自己做出来的船拿出来相互介绍。评选出几个好的作品加以奖励。
创意教案篇2
活动目的：
1、冬至时节吃汤圆是中国许多地方的传统习俗，在今年冬至（12月22日）举办热乎的汤圆，温暖的心活动，通过包汤圆比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包汤圆。
2、借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强班级的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。
3.此时已临近期末考试，亦借此机会为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。
活动时间：
XX年12月22日（周三）下午7：00开始。
活动内容及流程：
1、活动内容
（1）主要活动内容：包汤圆比赛
①擀汤圆皮比赛;
②包汤圆速度赛;
③汤圆创意拼图赛。
（2）其他周边活动：趣味游戏猜谜语得惊喜等各种小游戏，可临场发挥，穿插在主活动中进行。（各活动的时间视活动进程而定）。
2、活动进程
（1）准备工作：
①与餐厅方面商定活动前的相关事宜。
②预计参加人数：90人（尽量鼓励全体人员参加，包括辅导员及其助理）活动前召开班会，向同学们宣传活动，鼓励大家踊跃参与进来：
a.要积极参加，增进同学之间的感情;
b.体会自己动手，丰衣足食;
c.增加集体意识团体精神;
d.感受劳动的.乐趣，进一步培养同学动手能力;
e.主持人由大家推选或自荐。
③分组：
方案一、大家自由组合;
方案二、进行抽签，抽到相同号码的一组。
④事先准备香皂供同学们洗手，提醒同学们取下戒指、手链等饰品。活动组织人员准备相关的奖品。
⑤包汤圆材料：由餐厅准备。
⑥包汤圆工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套，由餐厅提供。
⑦说明各活动的评比规则以及奖品发放规则
（2）包汤圆
①小组内部人员分工：和面、擀面、包馅等。
②包汤圆比赛开始，齐心合力，勇夺大奖。
③老师、嘉宾参与各组作业、视察情况。
④主持人随机采访各组、照相;
（3）猜谜语得奖品等周边活动开展（可以与包汤圆同时进行）
（4）评比
①最快包了最多汤圆的小组可评为快手组
②每组选3个汤圆参加比赛，由主持人随机标号后，每一小组派一名评委，进行评比，评出巧手组
③由各评委评出最标致汤圆与最有勇气活着的汤圆，并将汤圆与创作者合照。
（5）游戏互动主持人在活动期间组织同学们玩互动游戏，如传话游戏、吃汤圆比赛等。
（6）吃汤圆，发礼物在规定的1分钟内吃掉最多汤圆的同学、猜谜语正确的同学和快手组、巧手组组员等各个活动