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语文科教学逻辑六问

有论者提出：“教学的有效性在于逻辑性。”追求语文教学有效性的突破口在于语文教学的逻辑性，然而，当我们在谈论语文教学要讲究逻辑性的时候，我们究竟在谈论什么？什么是语文教学的逻辑性？什么是语文的教学逻辑？如何实现语文教学的逻辑性？诚然，教学逻辑并非新名词，但具体到语文科的教学逻辑，却心知而未能详言。准确回答上述一系列问题，关乎语文教学有效性目标的实现。本文选择语文科教学逻辑的六个基本问题，简要阐释，为进一步深入研究语文科教学逻辑打好基础。

一、何为语文科教学逻辑？

概念是逻辑的起点，理解概念至少包括概念的定义、内涵与外延